【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

【答案】D

【解析】

試題分析：在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方，所以要移到中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題

資料一：截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。

資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。

資料三：我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病，每年的十一月份開(kāi)始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過(guò)人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。

（1）圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是（_____）。

（2）上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；

（3）從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮_____________性免疫；

（4）對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，該措施屬于____________。

（5）根據(jù)諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌的存活”這個(gè)廣告后，小林和小華都想運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)舒膚佳香皂是否有此功效。如圖是他們探究實(shí)驗(yàn)的方案。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理？____________。理由是__________________。

（2）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>___________________________________。

（3）小林和小華她們二個(gè)在培養(yǎng)皿中按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的_______________。

（4）小林和小華操作實(shí)驗(yàn)時(shí)要在無(wú)菌的條件下操作的目的是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于___________________。

（2）H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

②在甲組體內(nèi)注射_________________；乙組不做任何處理，作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況。

【預(yù)測(cè)結(jié)果】甲組小白鼠_________________，乙組小白鼠_________________。（填患病或不患病）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬___________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一份不完整的藥品說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容回答問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為咽炎片是 ．（選填“處方藥”、“非處方藥”）

（2）根據(jù)說(shuō)明書(shū)，已確定該藥物是中藥，依據(jù)是 ．

（3）有些人認(rèn)為用藥“越新越好”，該產(chǎn)品的療效好，此觀點(diǎn)是否正確 ．（選填“正確”、“不正確”）

（4）請(qǐng)你補(bǔ)充出該說(shuō)明書(shū)中缺少的重要內(nèi)容：

① ② ．（答出兩項(xiàng)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）圖1所示是人體免疫系統(tǒng)的第________道防線；圖1中的細(xì)菌屬于________，能引起小紅生病并在人群中傳播，小紅屬于________．若要預(yù)防此病大面積傳播，應(yīng)對(duì)小紅采取什么措施？________．

（2）預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是________．如接種卡介苗可預(yù)防________．

（3）識(shí)別圖2兩種藥品包裝盒，患者可以自行購(gòu)買(mǎi)的是________．（阿莫西林膠囊或清喉咽顆粒）

（4）圖3屬于人體免疫系統(tǒng)的第________道防線，該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗________的________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)不同層中，發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石，你認(rèn)為下列哪種說(shuō)法正確（　�。�

A. 物種A比物種B數(shù)量多

B. 物種A比物種B形體大

C. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上世紀(jì)50～60年代，我國(guó)開(kāi)展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，最主要的危害是（ ）

A．會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．會(huì)破壞生態(tài)平衡 D．減少了人類(lèi)的朋友

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察材料時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（ ）
A.大光圈、平面鏡
B.小光圈、平面鏡
C.大光圈、凹面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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