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4.如圖表示幾種生物的進化過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是F,與A生物親緣關系最近的生物是B.
(2)此圖代表英國生物學家達爾文的進化論觀點,他提出的自然選擇學說解釋了生物進化的原因.
(3)環(huán)境因素和生物的遺傳與變異共同作用導致了生物的進化.

分析 (1)進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B,F(xiàn)→E→D→C;故F既是它們的祖先又是在地層中出現(xiàn)最早的生物.
(2)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.

解答 解:(1)進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B;F→E→D→C.因此A、B、C、D四種生物的共同祖先是F.從圖中得出F→E→A→B,因此與A生物親緣關系最近的生物是B.
(2)達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人.曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行,對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進化論學說解釋了生物進化的原因,創(chuàng)立了自然選擇學說.
(3)自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境.環(huán)境因素是生物進化的外因,遺傳變異是生物進化的內部原因.
故答案為:
(1)F;B
(2)達爾文;自然選擇
(3)環(huán)境因素

點評 正確理解生物的進化樹是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在根尖的結構中,有很強分裂能力的是( 。
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.當你做屈肘動作時,上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是( 。
A.收縮、收縮B.舒張、舒張C.收縮、舒張D.舒張、收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.化石被認定是生物進化最可靠的證據(jù),主要的原因是( 。
A.各類生物的化石在地層里的出現(xiàn)有一定的順序
B.化石是古生物學研究的對象
C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或遺跡
D.化石是經過漫長的地質年代才形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答:
(1)生殖器官發(fā)育的主要時期大約從10周歲到20周歲,這一時期被稱為青春期.生殖器官發(fā)育的主要原因是這一時期內,睪丸和卵巢分泌的性激素,能刺激生殖器官的發(fā)育.
(2)圖中可以看出生殖器官的發(fā)育表現(xiàn)為女性發(fā)育早于男性;圖中還可以看出,童年期生殖器官的發(fā)育特點是發(fā)育緩慢.
(3)在生殖器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在身高迅速增長,體重迅速增加,第二性征出現(xiàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常的關節(jié)在運動過程中( 。
A.既牢固又靈活B.靈活但不牢固
C.牢固但不靈活D.既不牢固又不靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是雞卵的結構,下列有關雞卵的結構和功能敘述不正確的是( 。
A.受精后的胚盤細胞能夠進行細胞分裂,形成胚胎
B.鳥卵中受精卵發(fā)育需要的營養(yǎng)完全由卵白提供
C.氣室為雞卵的發(fā)育提供氧氣
D.卵殼可以保護胚胎

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后,種子會在適宜的條件下萌發(fā)并發(fā)育成新的植物體,新的植物體在經過開花、傳粉和受精后,形成含有種子的果實,完成生殖和發(fā)育的全過程.圖1是被子植物的一生示意圖,請根據(jù)所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于器官,其結構中2、4(填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關系.
(2)圖1中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助昆蟲;自然界中很多數(shù)植物進行異花傳粉,成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上,不久就會萌發(fā)出花粉管,把精子運輸?shù)脚咧橹,其中一個精子與卵細胞結合,另一個精子與中央極核結合,這就是綠色開花植物普遍存在的雙受精現(xiàn)象.
(3)受精完成后,子房內的結構開始發(fā)育,其中,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實.
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表:
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實驗組(25℃)912203040454850
對照組(18℃)47101420283850
請回答:
①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的水分、空氣條件等(至少寫兩項).
②請在圖2中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:
③該實驗可得到的結論是該種子在25℃時比在18℃時更容易萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.大氣中的碳進入生態(tài)系統(tǒng)主要是通過(  )
A.呼吸作用B.擴散作用C.光合作用D.蒸騰作用

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