植物的呼吸作用是（ ）
A．白天進行，晚上停止B．白天晚上都進行
C．白天停止，晚上進行D．與光合作用交替進行

試題分析：植物的呼吸作用是白天晚上都進行
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類生存和發(fā)展所需要的能量有賴于綠色植物的
A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是           ，該生命活動進行的場所是            。
（2）①、④是         屬于保護組織。
（3）據(jù)圖分析，葉片正面顔色深、背面顔色淺的主要原因是葉正面               。
（4）光合作用需要的水分、無機鹽等是通過［⑤］            運輸?shù)饺~肉細胞的。
（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣，就會造成減產(chǎn)。這說明植物進行光合作用所需的條件是                             （  ）
A．光照B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是光合作用中變化的是                                  （    ）
A．把無機物轉(zhuǎn)變成有機物
B．把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物中的化學能
C．能量在分解有機物時釋放出來
D．消耗二氧化碳釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用需要的原料是（ ）
A．植物吸收的二氧化碳和氧氣B．植物吸收的二氧化碳和水
C．植物吸收的有機物和二氧化碳D．植物吸收的無機物和氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究（5分）:小明同學把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中，在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳），裝置如下圖所示。把它們放在黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射幾小時，分別從兩根枝條上剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素，用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液：

（1）（2分）該實驗的目的是為了檢驗
A．水是光合作用的原料
B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在　　　裝置內(nèi)剪下的葉片會變藍。
（3）（2分）實驗中把兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是
A．便于檢驗葉片內(nèi)存在淀粉的多少　　B．有利于除去葉綠素
C．讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡　　　　D．為了用碘液檢驗淀粉的存在

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物的葉片結構包括___________、____________、___________三部分組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是
A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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