【題目】生物分類最基本的單位是

A.科 B.目 C.綱 D.種

【答案】D

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)，我國(guó)的植樹節(jié)定為每年的（　�。�

A. 3月12日 B. 4月4日 C. 4月22日 D. 6月5日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲能適于空中和陸地生活，與之相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�

①用氣管呼吸　②胸部有兩對(duì)翅�、塾型夤趋�，防止水分蒸發(fā)

A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開花植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�

A. 根、莖 B. 葉、種子 C. 花、果實(shí) D. 任何活細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春播前要測(cè)種子的發(fā)芽率，只有大于95%時(shí)才可以播種．在測(cè)定發(fā)芽率時(shí)，小明同學(xué)的建議是“應(yīng)當(dāng)盡量挑個(gè)大的”，這種想法對(duì)嗎？__（填“對(duì)”或“不對(duì)”），你的理由是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾類植物，分析回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。

（2）從______（填字母）類植物開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

（3）______（填字母）類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有________層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

（4）D類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子外面是否有______包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽是由__運(yùn)輸?shù)模?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)的研究方法屬于（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì)，丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）從甲圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

（2）人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用；當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí)，人體會(huì)完成____過(guò)程（選填“吸氣”成“呼氣”）。

（3）乙圖中的a代表的氣體是____；血液從毛細(xì)由管的M流到N端后，血液中含氧量的變化是____（選填“增加”或“減少”）。

（4）從丙圖可以看出，肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①肺泡的數(shù)量多，②肺泡外面包繞著豐富的____；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的，這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。

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