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7．貯藏種子，應把種子保存在什么樣的條件下（　�。�
A．高溫干燥B．高溫潮濕C．低溫干燥D．低溫潮濕

分析 低溫、干燥的貯存條件可以抑制呼吸作用，延長種子壽命．

解答 解：溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強． 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯存種子時應該降低溫度，以減少呼吸消耗、可延長儲存時間．種子內的營養(yǎng)物質必須先溶解在水里，才能被種子吸收利用．因此水分影響種子的呼吸，干燥少水，種子的呼吸作用弱，消耗的有機物少，故能延長種子的儲存時間．因此農民應該將曬干的糧食保存在低溫、干燥的條件下最適宜．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度、水的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．關于青春期男孩和女孩的變化，不符合要求的是（　�。�
A．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經是性器官迅速發(fā)育的結果
B．體形的變化只受性腺分泌性激素的調節(jié)
C．男生進入青春期早于女生
D．有強烈的獨立意識，仍渴望得到家長的關懷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用顯微鏡觀察葉片的結構，要把葉片用徒手切片的方法切成薄片，而不能直接把葉片放在顯微鏡下觀察，目的是（　�。�
A．使材料容易展開B．使光線透過材料
C．材料能緊貼載玻片D．使蓋玻片能夠蓋嚴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．試管和燒杯，可直接加熱的是試管，需墊上石棉網的是燒杯．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．小貓長成大貓．這種現(xiàn)象的生物特征是生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青春期是人生的重要發(fā)育時期，為健康度過青春期，下列做法不正確的是（　�。�
A．集中精力，努力學習B．積極參加各種文體活動和社會活動
C．同學間相互幫助，跟師長密切交流D．男孩出現(xiàn)遺精，女生出現(xiàn)月經

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明玻璃罩構成的小室（如圖A所示）．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的18點．
（2）在實驗過程中某段光照時間內，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…16293234…
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
（3）與D相比，E點形成的原因可能是中午氣溫過高，氣孔關閉，吸收的二氧化碳減少，最終導致的氧氣的釋放量變慢．
（4）如果要測定該植物真正光合作用的速率，還應設置一個對照實驗．該對照實驗應如何設計？
與裝置A相同但要遮光或給裝置A遮光．
若在單位時間內，A組實驗的讀數(shù)為M，對照實驗的讀數(shù)為N，則該植物真正光合作用的速率為M-N．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產者，動物是消費者，細菌和真菌為分解者．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，其中能量最終來源于太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．種子比孢子的生命力強，壽命長，在生物體結構層次上種子屬于器官，而孢子只是一個細胞，因此種子對環(huán)境的適應能力強．

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