【題目】玉米是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是( 。

A. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細胞→組織→器官→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體

【答案】C

【解析】

細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞(受精卵)→組織→器官→植物體。

細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,再由器官進一步構(gòu)成植物體。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體無系統(tǒng)這一層次。所以玉米的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體。C正確。

練習(xí)冊系列答案
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A. 含有葉綠素、自養(yǎng) B. 不含葉綠素、自養(yǎng)

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【題目】 實驗室是探究生物知識的樂園,通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識,根據(jù)下列實驗內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列問題:

1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動物生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進動物代謝,促進動物生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進行的甲狀腺激素作用的實驗探究,請分析并回答問題:

組別

實驗動物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼料

實驗結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發(fā)育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發(fā)育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。

②表中的A________,甲乙兩組中起對照作用的是________。

③該探究實驗的結(jié)論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結(jié)論來自________的對照。人體在幼年時如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。

④實驗結(jié)束后,應(yīng)把實驗動物放歸適宜________。

2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下方案:

步驟

甲鼠(注射組)

乙鼠(口服組)

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中,起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時應(yīng)取________值。

a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________。

③請分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 _______________________。口服胰島素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時會被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該________________。

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