當(dāng)家蠶吐絲作繭時，說明家蠶開始進(jìn)入
A．蛹期B．幼蟲期C．卵期D．成蟲期
A

試題分析：家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，為完全變態(tài)發(fā)育，由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹，所以當(dāng)蠶寶寶開始吐絲作繭時，說明家蠶要進(jìn)入的時期是蛹。
點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟練掌握昆蟲的生殖和發(fā)育過程，即可解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（   ）
 
A．圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C．昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長期自然選擇的結(jié)果
D．這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝴蝶和家蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，一般要經(jīng)歷四個時期，這四個時期的順序是（   ）
A．受精卵→成蟲→幼蟲→蛹B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精 卵→蛹→幼蟲→成蟲D．受精卵→蛹→成蟲→幼蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

動物能進(jìn)行各種有利于個體生存和繁殖的活動。請將以下相關(guān)的內(nèi)容連線。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是與四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤      發(fā)育而成的。
（2）用箭頭和圖中標(biāo)號②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：               ，此發(fā)育過程為       變態(tài)發(fā)育。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。（舉一例）
（3）與大實(shí)蠅相比，蝗蟲不經(jīng)過的的發(fā)育時期是      期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答：

(1)圖中數(shù)字代碼1是        ，3是       。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →        →       (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________（填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在_____________       時期 （填數(shù)字代碼)。
（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實(shí)它是柑橘大食蠅的       階段。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于   和   階段。與蝴蝶相比，蝗蟲沒有的發(fā)育階段是   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分，每空1分）右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →       →      (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是                       
A．蚊B．蠅C．蜜蜂D．蟋蟀

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同步練習(xí)冊答案