A. | 按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次③④②①⑤ | |
B. | 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短 | |
C. | 觀察到視野④后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野② | |
D. | 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可 |
分析 光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對光
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
②調焦:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理實驗臺.
解答 解:A、使用顯微鏡,該同學先后看到的視野依次③對光、④視野不理想、②將物象移到視野中央、①換高倍鏡、⑤調節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.A正確.
B、②到⑤,細胞變大,若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡長,B錯誤;
C、顯微鏡呈倒像,觀察到視野④后,該同學向左下方移動裝片可觀察到視野②,C錯誤;
D、要使視野①的亮度增加,可選用大光圈和凹面鏡,D錯誤;
故選:A
點評 顯微鏡的使用是考查的重點,多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③由①和②構成 | |
B. | 生物體主要的遺傳物質是② | |
C. | ①都是成對存在的 | |
D. | ③主要存在于細胞核中,呈鏈狀雙螺旋結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體一次呼吸過程中,吸氣結束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓 | |
B. | 人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳 | |
C. | 呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力 | |
D. | 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種消化系統(tǒng)疾病 | B. | 多種運動系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 多種呼吸系統(tǒng)疾病 | D. | 多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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