【題目】蚯蚓是常見的一種陸生腐生動物,可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn),請回答下列相關問題:
(1)在觀察蚯蚓的實驗中,我們是通過_(填結構名稱)來確定蚯蚓身體的前后的。用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起_(填小突起的結構名稱)。
(2)蚯蚓體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤,以便完成_,蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進體壁,再進入_內。
(3)小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的土壤,很少能在陽光明媚的天氣在路邊或草叢里發(fā)現(xiàn)它。他利用如圖裝置,對影響蚯蚓生活的環(huán)境因素進行了探究。
①根據(jù)他所使用的實驗裝置,你推測他最可能的探究問題是_____?
②根據(jù)實驗設計的“單一變量”原則,你認為他的實驗裝置可以改進的地方有:_____(答出兩點)。
【答案】環(huán)帶 剛毛 呼吸(氣體交換) 毛細血管 光對蚯蚓的生活有影響嗎 在透明區(qū)遮一塊同樣大小的透光玻璃;將蚯蚓放置在明暗交界處;不使用手電筒,改用自然光,裝置下面兩側都鋪上一層濕潤的土壤
【解析】
(1)蚯蚓的身體呈長圓筒形,前段稍尖,后端稍圓,性成熟時體表出現(xiàn)環(huán)帶。前端離環(huán)帶近,后端離環(huán)帶遠。蚯蚓為環(huán)節(jié)動物,身體分節(jié),疣足退化,體表具剛毛,剛毛協(xié)助蚯蚓運動。通過體表的氣體擴散而進行呼吸作用。
(2)單一變量原則:科學探究要求一組對照實驗中有且只有一個變化的因素,即實驗變量,否則不能得出可信的結論。
(1)在觀察蚯蚓的實驗中,是通過環(huán)帶來確定蚯蚓身體的前后的。用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起剛毛。
(2)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,其靠濕潤的體壁完成呼吸。蚯蚓體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤,以便完成氣體交換,蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進體壁,再進入毛細血管內。
(3)已知蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的土壤,很少能在陽光明媚的天氣在路邊或草叢里發(fā)現(xiàn)它。
①據(jù)圖可知,實驗裝置有:手電筒、透光區(qū)、不透光的玻璃和不透明的紙盒,這樣的裝置會營造明亮與黑暗兩種環(huán)境,變量是光照,那么他最可能的探究問題是光對蚯蚓的生活有影響嗎?
②根據(jù)實驗設計的“單一變量”原則,即實驗變量是光照,其他條件相同。那么他的實驗裝置可以改進的地方有:在透明區(qū)遮一塊同樣大小的透光玻璃;將蚯蚓放置在明暗交界處;不使用手電筒,改用自然光,裝置下面兩側都鋪上一層濕潤的土壤。
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【題目】下列各項中,不屬于植物蒸騰作用意義的是( )
A.促進光合作用和呼吸作用的進行
B.促進植物體對水分和無機鹽的運輸
C.增加周圍大氣的濕度,提高降雨量
D.使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷
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【題目】圖是一塊骨骼肌模式圖,請?zhí)顚戇m當?shù)膬热荨?/span>
(1)根據(jù)圖中的序號,填寫名稱。①________;②_________③___________④_________⑤___________⑥________
(2)骨骼肌兩端的____________由__________組織構成,中間部分的_________則主要由_______________細胞構成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,染色的正確方法是( 。
A. 先將碘液滴在載玻片中央,再將洋蔥表皮放在碘液中展平
B. 將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片
C. 將碘液滴在蓋玻片一側,在另一側用吸水紙吸引
D. 蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上
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【題目】動物的運動方式多種多樣,下列動物運動方式相同的一組是 ( )
①蝗蟲 ②章魚 ③袋鼠 ④狗 ⑤飛蛾 ⑥大象 ⑦海龜 ⑧馬
A. ①③⑦ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ④⑥⑧
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【題目】血紅蛋白與氧的結合或分離取決于
A.紅細胞數(shù)量的多少 B.白細胞數(shù)量的多少
C.周圍氧氣濃度的高低 D.周圍二氧化碳濃度的高低
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【題目】如圖表示在顯微鏡下觀察到的人血涂片。下列相關敘述不正確的是( 。
A.人體有炎癥時,①的數(shù)量會顯著增多
B.成熟的②具有細胞核
C.③有運載血細胞的功能
D.④有止血和加速凝血的作用
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【題目】如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是( )
A. 生物尸體極易腐爛 B. 草木繁盛,動物大量繁殖
C. 人類將免于病患 D. 植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難
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