【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為__________性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為__________,外公的基因組成為____________________。
(2)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________________(多選;填寫字母)。
(3)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______________。小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?___________________。
(4)若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了______________共同作用的結(jié)果。
(5)“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的概率是__________。
【答案】 隱性 Aa AA或Aa DE 變異 不能,因?yàn)橥ㄟ^(guò)手術(shù)做的雙眼皮遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,是不可遺傳的變異 基因和環(huán)境 37.5%
【解析】(1)圖甲中,父母均為雙眼皮,女兒小雅單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀。因此“由圖甲中信息可以判斷”,單眼皮為隱性性狀。
“顯性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮(aa)小雅的基因一定是a,因此父母雙眼皮的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,小雅母親的基因組成為Aa,外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa。
(2)小雅的父親是雙眼皮(Aa),其產(chǎn)生的精子類型是A或a,即下圖中的D、E。
(3))“小雅眼皮性狀與父母不同”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。
“小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮”。這是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異。所以“成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚”,不能生育出雙眼皮的孩子。
(4)若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體的許多性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
(5)人的性別遺傳過(guò)程如圖2:
,
從圖2看出,人類生男生女的機(jī)會(huì)均等各是50%,因此“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”,第二胎生男孩的可能性是50%;從圖1看出,“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”,第二胎生雙眼皮孩子的可能性是75%。所以“小雅父母準(zhǔn)備生二胎”,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是75%×50%=37.5%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)在消化系統(tǒng)中,能分泌消化液的主要結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號(hào))_____________________________________。
(2)人體最大的消化腺是[ ]_________,它分泌的消化液_________不含消化酶,但是它能促進(jìn)_________的消化。
(3)初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ ]_________,它分泌的消化液主要由_________和_________組成。
(4)淀粉的消化從_______開始,由[ ]________分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_________。
(5)含有消化液最多的消化道是[ ]_________,其內(nèi)有[ ]_________分泌的_________;[ ]_________分泌的_________;_________分泌的_________。
(6)在消化道各結(jié)構(gòu)中,具有消化功能的是[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________。
(7)最主要的吸收器官是[ ]_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成片的苔蘚植物對(duì)水土保持有一定的作用,下列說(shuō)法正確的是
A.環(huán)境濕潤(rùn),葉的水分散失很少
B.根系發(fā)達(dá),能吸收大量的水分
C.植株緊貼地面,有利于水土保持
D.密集植株間的縫隙能夠涵蓄大量的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)消化即可被人體直接吸收的是( )
A.蛋白質(zhì)
B.葡萄糖
C.脂肪
D.水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)西北荒漠地區(qū)氣候干旱,土地鹽漬化嚴(yán)重,天然植被日漸稀疏。人們發(fā)現(xiàn)苦豆子這種植物在這樣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
(1)圖為苦豆子種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中有機(jī)物儲(chǔ)存在[ ]______,為種子萌發(fā)提供能量。種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(2)為提高種子發(fā)芽率,科研人員選取150粒顆粒飽滿、大小一致的苦豆子種子進(jìn)行種皮軟化。將吸脹后的種子分為三組置于培養(yǎng)皿中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
溫度 | 25℃ | a | 25℃ |
處理 | 加入b浸濕種子 | 用200 mmol/L氯化鈉溶液 浸濕種子 | 用400 mmol/L氯化鈉溶液 浸濕種子 |
① a處應(yīng)為_________。
② b處應(yīng)加入_________,該組為_________組(填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”)
(3)統(tǒng)計(jì)三組苦豆子種子的萌發(fā)率,結(jié)果如下圖。
由圖可知,與第1組相比,經(jīng)200 mmol/L氯化鈉溶液處理的種子發(fā)芽時(shí)間_________,并且發(fā)芽率_________。經(jīng)400 mmol/L氯化鈉溶液處理的種子________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 __________________________________________________。
(5)苦豆子代謝產(chǎn)物中的苦參堿在醫(yī)療方面有較大應(yīng)用價(jià)值。研究表明一定程度的土壤鹽漬化和干旱環(huán)境有利于增加苦參堿的積累。結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,選擇_______組條件處理苦豆子種子,可以兼顧植物生長(zhǎng)和醫(yī)療應(yīng)用需求。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)
D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí),蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 胚由①②④⑤組成
B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤中
C. 萌發(fā)時(shí),④先突破種皮
D. 菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚
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