19．宇航員乘“神舟”號宇宙飛船返航時，除了把生活用品包裝袋帶回地球，他們的糞便也要帶回，這是因為太空中（　　）
A．缺乏空氣B．溫度太低C．缺乏分解者D．沒有消費者

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細菌、真菌能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：由于人體的糞便中含有的有機物必須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的簡單無機物如二氧化碳、水和無機鹽；太空中沒有細菌、真菌等分解者，所以為保護太空環(huán)境，“宇航員乘“神舟”號宇宙飛船返航時，除了把生活用品包裝袋帶回地球，他們的糞便也要帶回”，這是因為太空中缺乏分解者．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握分解者的作用，特別是太空中缺乏分解者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蘑菇的生活方式和生殖方式分別是（　　）
A．寄生  分裂生殖B．腐生  分裂生殖C．腐生  孢子生殖D．寄生 孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．像家蠶等的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹 和成蟲四個時期的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育．而蝗蟲等的發(fā)育只經(jīng)過卵、若蟲 和成蟲三個時期的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．壁虎是我國最常見的一種爬行動物．當它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機逃走了．壁虎的這種行為從獲得的途徑來看，屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的．壁虎還有一類行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物的分類等級中，分類的單位越大則（　�。�
A．生物彼此之間的親緣關系越近B．生物彼此之間的共同特征越多
C．所包含的生物種類越高等D．所包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（　�。�
A．把食品密封
B．把食品煮熟、高溫消毒
C．把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖
D．把食品放到冰箱內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)撕取一小塊透明薄膜制成玻片標本，來進行臨時觀察，這種玻片標本稱作（　　）
A．切片B．永久裝片C．涂片D．臨時裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列科學家對動物行為的研究中，所用方法不同于其他三位的是（　�。�
A．弗里斯用顏色卡片進行簡單的實驗，證明了蜜蜂能分辨不同的顏色
B．廷伯根利用模型進行銀鷗幼雛求食行為的研究
C．勞倫茲利用自己的身體進行小野雁學習行為的研究
D．法布爾數(shù)十年如一日，在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：

①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（見圖）．把培養(yǎng)皿蓋上蓋．放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天．
②實驗現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如圖所示．請分析回答：
（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種．
（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設定在37℃的目的是該溫度適宜細菌的生長和繁殖．
（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實驗中起對照作用．浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明：青霉素能殺死細菌，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度越高．
（4）觀察實驗現(xiàn)象時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是：菌落比較小，表面光滑黏稠．每個菌落是由1個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．
（5）實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環(huán)境的污染．
（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做培養(yǎng)基．
（7）青霉素是由青霉產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是：青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核．

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