最易采集到苔蘚植物的是

A．向陽干燥、無污染的環(huán)境

B．背陰潮濕、無污染的環(huán)境

C．向陽干燥、有污染的環(huán)境

D．背陰潮濕、有污染的環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

不同生物細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)都是一樣的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物多樣性的價值無論是直接價值還是間接價值都是巨大的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果增加亞科這一分類單位，其分類地位應(yīng)該處于

A．界與綱之間 B．門與目之間

C．科與屬之間 D．屬與種之間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧八年級第一學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？

A．海龜、魷魚 B．海蜇、青蛙

C．蜘蛛蟹、章魚 D．鯉魚、河蚌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖分析回答．

（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ] ．

（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片結(jié)構(gòu)中的[A] ．

（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行 作用的場所．

（4）植物體通過光合作用制造的 ，主要貯存在圖中細(xì)胞的 中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的細(xì)胞中，有成形細(xì)胞核的是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．葡萄球菌 D．肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 ．（填寫圖中字母）

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ．

（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向 移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

甲

乙

丙

控制溫度

0℃

30℃

50℃

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

沒有制出酒釀

制出酒釀

沒有制出酒釀

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 ．

（2）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是 ．

（3）酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案