20.當(dāng)人體內(nèi)的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后,血液中氣體含量的變化是( 。
A.氧氣和二氧化碳都增多B.氧氣減少,二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都減少D.氧氣增多,二氧化碳減少

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.

解答 解:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血.如圖所示:
即血液中氧氣增多,二氧化碳減少.
故選:D

點評 肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物分類由大到小的等級依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種D.種、科、綱、屬、目、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園有柳樹、雪松、香樟、水杉、葫蘆蘚、腎蕨等生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.葫蘆蘚、水杉都利用孢子繁殖,屬于孢子植物
B.葫蘆蘚有根莖葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活
C.柳樹與香樟的共同特征比柳樹與雪松的共同特征多
D.按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,應(yīng)將水杉、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類,柳樹、雪松、香樟歸為另一類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.利用扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等方法繁殖新植物體的優(yōu)點是( 。
A.縮短植物成熟時間B.增強植物的生活力
C.使植物后代保持親本性狀D.有利于大量繁殖新個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.近幾年,由于我縣大力推行“生態(tài)立縣”,不斷擴大綠化面積,整治湖水污染,前幾年近乎銷聲匿跡的飛禽和魚類又重新回到了人們的生活中.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境因素對生物的影響B.生物因素對環(huán)境的影響
C.非生物因素對生物的影響D.生物對非生物因素的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.水螅屬于(  )
A.原生動物B.腔腸動物C.扁形動物D.軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于青春期的特點不正確的是( 。
A.身高出現(xiàn)迅速增長B.身體迅速長胖
C.出現(xiàn)第二性征D.生殖器官開始成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下三種處理.請回答下面的問題:
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌,直接放入37℃溫水中
(1)上述試驗中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 的緣故.
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取1、2兩組作對照.
(3)以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時,其對照為1、3.
(4)實驗裝置要放入37℃溫水中處理的原因是酶在37℃下催化作用最強.
(5)5~10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán).
(6)實驗結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系.
(7)為了增強對照實驗的說服力,科學(xué)實驗中一定要求控制變量唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要,又有卵殼、卵殼膜的保護(hù),能減少水分的丟失.

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同步練習(xí)冊答案