下圖是海洋生態(tài)系統(tǒng)中最普通的能量金字塔。從圖中可知,大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃浮游動物,浮游動物吃浮游植物。請分析回答:(9分)
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過 的關(guān)系形成食物鏈,這條食物鏈是: 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,將能量轉(zhuǎn)移到有機物中的生物是圖中的 ,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 者,它們在該生態(tài)系統(tǒng)中所蘊含的能量最多。能量在沿食物鏈傳遞的過程中具有逐級 的特點,因此該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最少的生物類群
是 。
(3)千萬年來,海洋不會被動植物的排泄物或遺體所填滿,是因為該生態(tài)系統(tǒng)中還存在著 者,它們能將有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物,供植物再利用,對自然界的 循環(huán)起著重要作用。
(1)吃與被吃 浮游植物→浮游動物→蝦→小魚→大魚
(2)光 浮游植物 生產(chǎn) 遞減 大魚
(3)分解 物質(zhì)
【解析】食物鏈是指在一定區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系,食物關(guān)系也就是吃與被吃;生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽,植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,能量沿著食物鏈逐級遞減,所以在食物鏈的最后面所含能量最低,生態(tài)系統(tǒng)中的微生物能將動植物的遺體、排泄物分解,對物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是海洋生態(tài)系統(tǒng)中最普通的能量金字塔。從圖中可知,大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃浮游動物,浮游動物吃浮游植物。請分析回答:(9分)
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過 的關(guān)系形成食物鏈,這條食物鏈是: 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,將能量轉(zhuǎn)移到有機物中的生物是圖中的 ,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 者,它們在該生態(tài)系統(tǒng)中所蘊含的能量最多。能量在沿食物鏈傳遞的過程中具有逐級 的特點,因此該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最少的生物類群
是 。
(3)千萬年來,海洋不會被動植物的排泄物或遺體所填滿,是因為該生態(tài)系統(tǒng)中還存在著 者,它們能將有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物,供植物再利用,對自然界的 循環(huán)起著重要作用。
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科目:初中生物 來源:2012屆福建省晉江市第一次初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是海洋生態(tài)系統(tǒng)中最普通的能量金字塔。從圖中可知,大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃浮游動物,浮游動物吃浮游植物。請分析回答:(9分)
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過 的關(guān)系形成食物鏈,這條食物鏈是: 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,將能量轉(zhuǎn)移到有機物中的生物是圖中的 ,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 者,它們在該生態(tài)系統(tǒng)中所蘊含的能量最多。能量在沿食物鏈傳遞的過程中具有逐級 的特點,因此該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最少的生物類群
是 。
(3)千萬年來,海洋不會被動植物的排泄物或遺體所填滿,是因為該生態(tài)系統(tǒng)中還存在著 者,它們能將有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物,供植物再利用,對自然界的 循環(huán)起著重要作用。
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科目:初中生物 來源:期中題 題型:讀圖填空題
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