【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)進(jìn)化樹的樹根A處表示______,它生活在______中。

(2)脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程是______。

(3)從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:生活環(huán)境由______,結(jié)構(gòu)由______,分類地位由低等到高等的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

【答案】原始生命 原始海洋 水生到陸生 簡(jiǎn)單到復(fù)雜

【解析】

在原始海洋中,經(jīng)過上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是原始生命誕生的搖籃。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。

(1)在原始海洋中,有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系,一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是A原始生命誕生的搖籃,即進(jìn)化樹的樹根A處表示原始生命,它生活在原始海洋中。

(2)動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的。無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類,脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程圖示為

(3)在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:生活環(huán)境由水生到陸生,結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜分類地位由低等到高等的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:①_____;②_____;③_____。

(2)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。簡(jiǎn)要說明判斷的依據(jù):_____

(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____。

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【題目】下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠__________________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)。

(2)圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,其中飛行器官所在的身體部位是______(填符號(hào))。

(3)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]____________受到神經(jīng)傳來的興奮刺激時(shí),就會(huì)收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

(4)如圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是_______(填字母),理由是______________________________________________。

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【題目】5分)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標(biāo)號(hào)):

1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。

2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) ,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào) 內(nèi)。

(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) 。

(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào) 。

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【題目】干草被羊吃比被細(xì)菌分解的速度要快很多,說明動(dòng)物能( 。
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.破壞生態(tài)環(huán)境

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【題目】圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)中五種生物形成食物網(wǎng)的示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。

A. 此草原生態(tài)系統(tǒng)中還有分解者和非生物部分未標(biāo)出

B. 圖中A是植物,能制造有機(jī)物養(yǎng)活B、C、D、E等動(dòng)物

C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E

D. 結(jié)構(gòu)層次微觀到宏觀排序:細(xì)胞→組織→器官→B→生物→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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【題目】下圖為小白家族中卷舌性狀的遺傳圖解,根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)小白的姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為__________。

(2)能卷舌為________性狀,

(3)若用R、r表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因。爸爸的基因組成為_____。

(4)小白的Y染色體來自于圖中的___________。二胎政策放開后,小白的爸媽想再生一個(gè)孩子,能卷舌的幾率為________

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【題目】觀察如圖,識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的,將答案填寫在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi).

(1)乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]_____發(fā)育而來;乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[]_____發(fā)育而來;乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[]_____發(fā)育而來;在種子萌發(fā)的過程中,能量來自于[]_____

(2)根的長(zhǎng)度能不斷增加,是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠_____、_____區(qū)的細(xì)胞能夠不斷生長(zhǎng)的緣故,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____

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