1．下列疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．呆小癥B．糖尿病C．佝僂病D．巨人癥

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)．

解答 解：A、呆小癥是由于幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足造成的．
B、糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的．
C、佝僂病是幼兒缺鈣或缺少維生素D引起的．
D、巨人癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的．
可見(jiàn)只有C疾病與激素?zé)o關(guān)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確各激素分泌異常癥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．肋間肌和膈肌收縮舒張引起胸廓及肺容積的變化，從而完成了吸氣和呼氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖：
（1）在桃花開(kāi)花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，①子房發(fā)育為果實(shí)．
（2）位于子房?jī)?nèi)，將來(lái)發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[②]--胚珠．
（3）剝開(kāi)桃種子的種皮，可見(jiàn)兩片肥厚的子葉．根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)你推測(cè)：桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)．
（4）從分類(lèi)的角度來(lái)說(shuō)，桃屬于種子植物中的B
A、裸子植物B、被子植物
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，果農(nóng)對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木，水蜜桃的枝條做接穗，進(jìn)行嫁接繁殖．那么這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用于顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（　　）
A．便于放置在載物臺(tái)上B．能讓光線(xiàn)透過(guò)
C．避免污染物鏡D．易于染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，下列能用來(lái)檢驗(yàn)淀粉的試劑是（　�。�
A．石灰水B．高錳酸鉀溶液C．酒精D．碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．中耕松土是呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填字母，以下同） 
（1）圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中“遺傳信息庫(kù)”是指[D]細(xì)胞核，圖中[B]細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過(guò)程中有染色體的復(fù)制
B．細(xì)胞分裂過(guò)程中有染色體形態(tài)的變化
C．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群
D．細(xì)胞分化僅僅是細(xì)胞形態(tài)上發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于顯微鏡使用的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野
B．要將視野中偏左下方的物像移至中央應(yīng)將玻片向左下方移動(dòng)
C．觀察時(shí)使用的物鏡越長(zhǎng)，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越亮
D．用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開(kāi)的目的是便于繪圖

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