【題目】圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

1)寫出圖中標(biāo)出的名稱[1] _____ [2] _______ [3] ______ [4] _______ [5] ______[6] ______

2)從圖中可以看出鯽魚的外形呈______型,這種體形有何意義___________。

3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是____,該結(jié)構(gòu)的主要部分是_______。

4)魚呼吸時(shí),進(jìn)入魚口的水富含____________________,從鰓蓋后緣排出的水富含_________。

【答案】胸鰭 腹鰭 臀鰭 尾鰭 背鰭 鰓蓋 減少游泳時(shí)水的阻力 鰓絲 氧氣 二氧化碳

【解析】

魚類生活在水中,其結(jié)果特點(diǎn)與水生生活相適應(yīng),魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭:平衡;尾鰭:決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力;臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;由圖可見(jiàn):1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋。

1)鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。圖中1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋。

2)從圖中可以看出鯽魚的身體呈梭型,可以減少游泳時(shí)水的阻力。

3)鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來(lái)完成。魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸,吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳。若用解剖剪剪去的6鰓蓋,我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓,鰓是由既多又細(xì)的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管。
4)魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細(xì)血管,當(dāng)魚的口和鰓蓋后緣交替張合時(shí),水從口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水中的氧氣就滲入到鰓絲中的毛細(xì)血管里:而血液中的二氧化碳就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】石巖家住六樓,室內(nèi)非常干燥,他的媽媽為了防止養(yǎng)的花干死,每天早晚都要給花澆水,使花土總是含有大量的水分,結(jié)果不久后還是死了,請(qǐng)你找出其中的原因( )

A. 水分過(guò)多,根毛無(wú)法吸收

B. 水分過(guò)多,根毛無(wú)法呼吸,導(dǎo)致根爛掉

C. 根吸收的水分過(guò)多而死亡

D. 水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3株大小相似的青菜分別放入土壤浸出液、無(wú)土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水中培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程中注意光照、通氣并及時(shí)補(bǔ)充培養(yǎng)的液體。一周后觀察它們生長(zhǎng)的情況如圖,出現(xiàn)如圖生長(zhǎng)結(jié)果差異的原因是青菜的生長(zhǎng)需要( 。

A. B. 無(wú)機(jī)鹽C. 空氣D. 光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,食物通過(guò)消化道器官的順序是:(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)____________________________________________。

(2)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)。

(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是______,該物質(zhì)最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[  ]_______。該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)對(duì)自己的家人臉上有無(wú)酒窩進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)人的有酒窩與無(wú)酒窩在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______,是由一對(duì)基因控制的。

2)控制酒窩性狀的基因位于染色體上,染色體主要是由______分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。

3)爺爺和奶奶都有酒窩,爸爸卻沒(méi)有酒窩。這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______

4)小剛是男孩,體細(xì)胞中的Y染色體來(lái)自于______(填爺爺外公)。

5)根據(jù)下述婚配方式及其后代的性狀,可以推斷出無(wú)酒窩為隱性性狀的是______。

A.爺爺(有酒窩)×奶奶(有酒窩)姑姑(有酒窩)

B.爺爺(有酒窩)X奶奶(有酒窩)爸爸(無(wú)酒窩)

C.外公(有活窩)X外婆(無(wú)酒窩)舅舅(無(wú)酒窩)

D.爸爸(無(wú)酒窩)×媽媽(有酒窩)小剛(有酒窩)

6)我國(guó)實(shí)行二孩政策以后,小剛的父母計(jì)劃再生一個(gè)孩子。若控制酒窩這一性狀的基因用D、d表示,則這個(gè)孩子控制酒窩這一性狀的基因組成可能是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于子房、胚珠、卵細(xì)胞和胚的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 一個(gè)胚珠只含有一個(gè)卵細(xì)胞B. 一個(gè)子房只有一個(gè)胚珠

C. 一個(gè)受精卵只發(fā)育成一個(gè)胚D. 一個(gè)卵細(xì)胞只與花粉管中的一粒精子結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂。”423日是世界讀書日。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的過(guò)程。如下圖閱讀過(guò)程是這樣完成的:

1)文字反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像,依次經(jīng)過(guò)眼球的結(jié)構(gòu)是_________。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致___________________,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡加以糾正。

2)聲波引起鼓膜振動(dòng),通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激_____________內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

3)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于_____________反射,這個(gè)過(guò)程需要我們大腦皮層中______________的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的血管中(箭頭表示血流方向),若血液流過(guò)血管B后氧氣含量明顯增多,則血管A與血管C分別是( )

A. 主動(dòng)脈、上腔靜脈B. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

C. 上腔靜脈、主動(dòng)脈D. 肺靜脈、肺動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是容易與氧結(jié)合.(判斷對(duì)錯(cuò))

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