【題目】植物進化的大致歷程是（ ）
A.原始藻類植物→原始苔蘚、蕨類植物→原始的種子植物
B.原始苔蘚、蕨類植物→原始藻類植物→原始的種子植物
C.原始苔蘚、蕨類植物→原始藻類植物
D.原始藻類植物→原始的種子植物→原始苔蘚、蕨類植物

【答案】A
【解析】植物進化的大致歷程是原始藻類植物→原始苔蘚、蕨類植物→原始的種子植物
【考點精析】關(guān)于本題考查的生物進化的主要歷程，需要了解植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物；動物：單細胞動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒出現(xiàn)了分化，既提高了哺乳動物攝取食物的的能力，又增強了對食物的消化能力。下面是兔與狼的牙齒分化示意圖，請回答：

（1）兔的牙齒是________圖。這是與它吃___________的食性相適應(yīng)的。

（2）人的牙齒類似于圖二。當你在吃雞腿時，你用④___________ 撕咬下肉，咬下的肉再在口腔中被⑤咀嚼、磨碎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性，控制無耳垂的基因a為隱性。下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，其中①、④、⑥、⑦為男性，①、②有耳垂，⑤、⑥無耳垂，請

（1）④的體細胞中，Y染色體來自于[_____]，⑦的體細胞中，X染色體來自于[_____]。

（2）有耳垂和無耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為_____性狀。①、②有耳垂，⑤無耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

（3）家族中，①的體細胞中控制耳垂的基因型是_____，⑨的表現(xiàn)型是_____。

（4）控制有耳垂、無耳垂的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

（5）⑦和⑨長大后不能結(jié)為夫妻，原因是近親結(jié)婚的后代患_____遺傳病的機率增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物類群中，受精作用已經(jīng)完全脫離水的限制的是（ ）。
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組全為遺傳病的是（　�。�

A. 白化病、色盲、痢疾 B. 血友病、沙眼、艾滋�。�

C. 血友病、白化病、色盲 D. 肺炎、色盲、先天性愚型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石是保存在地層中的古代生物的、或。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，將我們學(xué)過的生物分成圖所示的三個類群，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中，離開活細胞就會死亡

B. 類群2可能是細菌，它有遺傳物質(zhì)DNA

C. 類群3比類群2生物高等，都是多細胞生物

D. 類群1、2、3的共同點：都不能制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究饅頭在口腔中的變化實驗中

（1）如果這三支試管都放在37℃的溫水中，10分鐘后取出并加碘液，結(jié)果是_____號試管不變藍，原因是______________________________。

（2）這個探究可以分成_______組對照實驗。

（3）1號試管與2試管形成對照，變量是__________。

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