【題目】植物體進(jìn)行蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”是 .
【答案】氣孔
【解析】當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
所以答案是:氣孔.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云南省彌勒縣由于特殊的地理位置,白天光照強(qiáng)、氣溫高,夜間氣溫較低,所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比( 。
A. 該地區(qū)土地特別肥沃
B. 葡萄品種不一樣
C. 葡萄只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D. 葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多,晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的生長(zhǎng)需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是( 。
A.氮、鐵、鉀
B.氮、磷、鉀
C.氮、磷、鉬
D.氮、鉀、硼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是比較常見(jiàn)的一些動(dòng)物行為,這些行為屬于先天性行為的一組是( 。
A. 螞蟻搬家、孔雀開(kāi)屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥(niǎo) D. 公雞報(bào)曉、老馬識(shí)途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系?( 。
A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C. 互惠互利 D. 捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤(rùn),這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活
B.進(jìn)行生殖
C.適應(yīng)穴居
D.進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 ( )
A. 鯉魚(yú) B. 烏龜 C. 黑猩猩 D. 蚯蚓
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