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【題目】下列幾項生命活動中,只要是植物體活細胞就具有的功能是：

A. 細胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收無機鹽

【答案】C

【解析】試題分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用只發(fā)生在具有葉綠體的細胞中；細胞分裂是指一個細胞逐漸分成兩個細胞，只有具有分生能力的細胞才能進行細胞分裂；吸收作用只發(fā)生在植物的根系中；所有的活細胞都要進行呼吸作用。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】科學探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分 別為A．B．C．D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放人等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內的生物生存狀態(tài)良好。

請根據上述材料回答：

（1）圖中屬于脊椎動物的是 ____________。

（2）在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________。

（3）該生態(tài)瓶中能量的來源是_______________。

（4）若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇________兩個生態(tài)瓶進行觀察比較。（填字母標號）

（5）在生態(tài)瓶中，沒有畫出的生物還有________,它們在生態(tài)中也具有重要作用。

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【題目】下圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據圖回答:

( 1 )為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[2]卵黃和[　]______________。

( 2 )為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[　]_______________。

( 3 )鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是[　]_______________。

( 4 )鳥卵中卵細胞由[3]卵黃膜、[2]卵黃和[　]_______________組成。

( 5 )判斷該鳥卵是否受精的依據是___________________。

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【題目】同學為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設計了如下實驗方案并進行了實驗探究，試回答下列問題。

研究結果記錄表：

（1）該同學針對要研究的問題，作出的假設是：光會影響面包蟲的分布。

（2）所進行的探究過程中設計的對照實驗有________個實驗變量，實驗變量是________。對照組和實驗組應該保持一致的條件（因素）有（至少說出一個）_______________。

（3）該同學所測實驗數據和結果表明：光_________（填“會”或“不會”）影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡______________的環(huán)境。

（4）有同學認為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進行實驗就可以了。這種說法正確嗎？_______。請說明理由：_______________________。

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【題目】某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

（一）實驗過程：

（1）取3個無色、透明的玻璃杯，分別標記為A．B．C；在每個杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。

（2）取30粒菜豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A．B．C杯底的餐巾紙上。

（3）將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩��；A杯不做處理。如下圖所示。

（4）將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。

（二）實驗結果：

A．B杯內的菜豆種子多數萌發(fā)，C杯內的菜豆種子沒有萌發(fā)。

（三）請回答下列問題：

（1）對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是：“ ”。

（2）對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是：“ ”。

（3）對A和B這組對照實驗，其實驗變量是 ；對A和C這組對照實驗，其實驗組是 。

（4）根據A和C這組對照實驗的實驗結果，可以得出的結論是 。

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【題目】下列有關變異和進化的敘述正確的是（ ）

A．生物產生的變異一定都有利于適應環(huán)境

B．在地質年代較近的地層中不可能找到低等生物的化石

C．生男生女機會均等，其中一個重要原因是含X的精子與含Y的精子數量相等

D．普通甜椒經太空漫游后培育成的太空椒，其產量提高20%，品質得到很大改善，是一種不遺傳變異

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【題目】許多實驗使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖中，A是__________________，D是__________________

(2)如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是_________倍。

(3)當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用____________除去污物。

(4)甲同學觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應該把玻片往____________方向移動。

(5)在調節(jié)物像時，乙同學已經看到模糊的物像，接下來他應該調節(jié)（_____）使物像變清晰。

A.細準焦螺旋 B.轉換器 C.光線亮度 D.粗準焦螺旋

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【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：

（1）圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗。該實驗的變量應該是 ；

如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設計： ； 。

（2）下圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為 ；該實驗證明了 。

（3）下圖是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗。A、B兩組實驗的變量都是 ；從而證明肉湯的腐敗是 造成的。

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【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部位被消化的程度，據圖回答下列問題。 （縱坐標表示各營養(yǎng)成分的含量，橫坐標A、B、C、D、E表示消化道的各段）：

（1）曲線丙表示________的消化；該物質最終被消化成________才能被吸收；曲線____表示淀粉的消化，該物質是在________開始被消化的。

（2）人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是____________（填字母）。在肝炎病人的體內，________的消化會受到影響。

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