如圖表示一個健康人的部分內(nèi)臟器官血液循環(huán)示意圖，字母A～D代表人體的某些血管，箭頭表示血流方向，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在A～D血管中流靜脈血的是______．
（2）進餐后，B血管中的血液與進餐前相比較發(fā)生的變化是______．
（3）C血管運輸?shù)难褐饕獮楦闻K細胞提供______和______．
（1）在A～D血管中A、B、C、D分別表示的是胃靜脈、腸靜脈、肝門靜脈和肝動脈，流靜脈血的是A、B、D．
（2）小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．血液流經(jīng)小腸周圍的毛細血管時吸收營養(yǎng)物質(zhì)，血液變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，進餐后，B血管中的血液與進餐前相比較發(fā)生的變化是營養(yǎng)物質(zhì)增加了．
（3）肝動脈里流動的是動脈血，為肝臟細胞提供氧氣和養(yǎng)料．
故答案為：（1）A、B、D
（2）營養(yǎng)物質(zhì)增加了
（3）氧氣　養(yǎng)料
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答，（在[]內(nèi)填序號，在“橫線”里填名稱）
（1）當血液從⑤流向⑥時，肺泡內(nèi)的______進入血液，該氣體經(jīng)血液循環(huán)最終到達人體的______處．
（2）圖中③是______；與④直接相通的血管是[______]______，里面流動的是______血．
（3）若向某人體內(nèi)注射一種可被跟蹤的藥物，則該藥物最先在心臟的[______]______中被發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四腔中，______的壁最厚．
（2）血液流經(jīng)6后，______物質(zhì)明顯減少．
（3）經(jīng)過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是______
（4）若在患者d處輸藥液，應(yīng)在______處扎膠皮管（填c或e）；藥物最先到達心臟的______．
（5）某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，說明腎臟的______發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8．O級特大地震．在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)．請你結(jié)合如圖及所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持A______系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞需依次經(jīng)過肺的通氣（即肺與外界的氣體交換）、______、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員被救出時，下肢受傷，血液緩緩流出，救援人員應(yīng)在他下肢的______（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸______型血為原則．
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[______]腔，最終送達全身______，供呼吸作用分解有機物，釋放______，為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肌肉注射青霉素后，作跟蹤調(diào)查，那么最先出現(xiàn)藥物的是（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

心臟的左右兩半是完全______（填“相通”或“不通”）的，上下則可以______（填“相通”或“不通”），即左心房只通往______，右心房只通往______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李小紅的手臂被割傷后發(fā)炎，醫(yī)生向其臀部注射消炎藥進行治療，藥物經(jīng)血液循環(huán)到達傷口的路線是（　　）
A．只經(jīng)過體循環(huán)
B．只經(jīng)過肺循環(huán)
C．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)
D．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線連在一起的器官是（　　）
A．肺B．心臟C．毛細血管D．組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片標本的某個視野，據(jù)圖分析血液的運輸功能是由下列哪組成分完成的：（　　）
A．①④B．②④C．②③D．①③

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