如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)瓶是模擬的______ 生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在______地方.
(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是______.
(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是______.
(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:______.
(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______.
魔方格
(1)淡水生態(tài)系統(tǒng)是由河流、湖泊或池塘等淡水和淡水生物組成,該生態(tài)瓶是模擬的淡水生態(tài)系統(tǒng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng),該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在有陽(yáng)光地方.
(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是存儲(chǔ)一定的空氣,保證碳循環(huán)的進(jìn)行.
(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是浮萍和金魚藻通過(guò)光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料,小魚和螺螄通過(guò)呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成簡(jiǎn)單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,太陽(yáng)能就轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,輸入了生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).隨著植食動(dòng)物的捕食活動(dòng),能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:陽(yáng)光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄.
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,因此,這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)淡水 (2)有陽(yáng)光 (3)存儲(chǔ)一定的空氣,保證碳循環(huán)的進(jìn)行(4)浮萍和金魚藻通過(guò)光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料,小魚和螺螄通過(guò)呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成簡(jiǎn)單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用(5)陽(yáng)光;金魚藻和浮萍;小魚和螺螄 (6)自我調(diào)節(jié)能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)瓶是模擬的
淡水
淡水
 生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在
有陽(yáng)光
有陽(yáng)光
地方.
(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是
存儲(chǔ)一定的空氣,保證碳循環(huán)的進(jìn)行
存儲(chǔ)一定的空氣,保證碳循環(huán)的進(jìn)行

(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是
浮萍和金魚藻通過(guò)光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料,小魚和螺螄通過(guò)呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成簡(jiǎn)單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用
浮萍和金魚藻通過(guò)光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料,小魚和螺螄通過(guò)呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成簡(jiǎn)單小分子物質(zhì)再被金魚藻和浮萍利用

(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:
陽(yáng)光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄
陽(yáng)光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄

(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(7分)

(1)該生態(tài)瓶是模擬的                生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在            地方。
(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是                              。
(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是             。(2分)
(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:                            。
(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 
           。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(7分)

(1)該生態(tài)瓶是模擬的                生態(tài)系統(tǒng)。

(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在            地方。

(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是                              。

(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是             。(2分)

(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:                            。

(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 

            。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》同步測(cè)試卷 題型:綜合題

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(7分)

(1)該生態(tài)瓶是模擬的                生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在            地方。
(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是                              。
(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是             。(2分)
(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:                            。
(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 
           。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東東營(yíng)市八年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》同步測(cè)試卷 題型:綜合題

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(7分)

(1)該生態(tài)瓶是模擬的                 生態(tài)系統(tǒng)。

(2)該生態(tài)瓶制作好后,應(yīng)該放在             地方。

(3)生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是                               。

(4)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是              。(2分)

(5)生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是:                             。

(6)該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 

            。

 

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