11．促進(jìn)部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展的原因是（　�。�
A．火的使用B．森林的大量消失C．地面的猛獸較多D．群體生活

分析 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是：森林古猿；自然條件：由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活；自身的變化：由于環(huán)境改變與自身形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，他們一代代地向著直立行走的方向發(fā)展，據(jù)此解答．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶�，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具．前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)主要是森林古猿的進(jìn)化，掌握人類的起源和進(jìn)化的知識是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對動物行為的敘述，最合理的是（　�。�
A．先天性行為就是動物在出生時表現(xiàn)出來的行為
B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響
C．低等動物不具有學(xué)習(xí)行為
D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．菜豆與玉米種子的不同是（　�。�
A．菜豆有種皮，玉米無種皮B．菜豆有子葉，玉米沒子葉
C．菜豆無胚乳，玉米有胚乳D．菜豆胚軸伸長，玉米胚軸不伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如果魚的大小、魚缸的大小均相同，均放置在陽光處，下述實(shí)驗(yàn)裝置中哪一個魚缸中的魚可能先死（　�。�
A．一缸清水1條魚B．一缸清水5條魚
C．一缸清水10條魚加一些水藻D．一缸清水10條魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．從遺傳角度來看克隆羊的真正母親是（　�。�
A．提供細(xì)胞核的母羊B．提供無核卵細(xì)胞的母羊
C．代孕母羊D．哪個都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在饅頭屑上滴加碘酒（棕黃色），饅頭屑會出現(xiàn)藍(lán)色的顏色變化．這說明饅頭中含有（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．糖類是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．俄國生理學(xué)家巴普洛夫曾做過一個有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．請分析圖片回答下列問題
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射�。�
（2）圖一中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動，這屬于非條件反射．
（3）反復(fù)經(jīng)過B后，圖一中的C表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射，這一發(fā)射類型屬于條件反射，該反射的完成必須有大腦皮層的參與．
（4）該實(shí)驗(yàn)說明，條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．眼睛是心靈的窗口，它能讓我們看到豐富多彩的世界．這與眼球的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)．
我們能看到畫報(bào)上的彩圖，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�依次經(jīng)過[1]角膜、瞳孔、[3]晶狀體和[5]玻璃體．經(jīng)過[3]等結(jié)構(gòu)的折射，形成的物像落在[2]視網(wǎng)膜，這個信息通過[4]視神經(jīng)，傳到大腦的特定區(qū)域形成視覺．

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同步練習(xí)冊答案