【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的B.一條染色體含有一個(gè)基因

C.基因往往有顯性、隱性之分D.受精卵中有父母雙方的基因

【答案】B

【解析】

本題考查基因的概念和基因的作用�；蚺c性狀的關(guān)系。

A、基因位于染色體上，染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，因此基因也是成對(duì)存在的，A正確。
B、基因是染色體上DNA分子上與遺傳相關(guān)的片段，一條染色體由一個(gè)DNA分子組成，一條DNA分子上有許多個(gè)基因，B錯(cuò)誤。
C、生物的性狀是由基因控制的，生物的性狀有顯隱之分，控制生物性狀的基因也有現(xiàn)因之分。控制生物顯性性狀的基因叫顯性基因，控制生物隱性性狀的基因，叫隱性基因，C正確。
D、受精卵中的基因一半來(lái)自精子一半來(lái)自卵細(xì)胞，精子是由父親產(chǎn)生，卵細(xì)胞是由母親產(chǎn)生，所以受精卵中有父母雙方的基因，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取健康飽滿的大豆種子80粒，并準(zhǔn)備好4個(gè)帶蓋的塑料盒、紗布等。

②分別在塑料盒上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個(gè)盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒大豆種子

③按照下表所示進(jìn)行操作。

④3天后觀察種子萌發(fā)情況。

裝置

種子數(shù)量

條件

A

20粒

不灑水

23℃恒溫培養(yǎng)箱

B

20粒

較多的水（以淹沒(méi)種子為宜）

23℃恒溫培養(yǎng)箱

C

20粒

適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）

23℃恒溫培養(yǎng)箱

D

20粒

適量水（以快要淹沒(méi)種子為宜）

4℃冰箱培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有裝置C中的種子萌發(fā)。

（1）裝置A和C作為對(duì)照探究的是_____，對(duì)照組是_____。

（2）裝置C和D作為對(duì)照探究的是_____，裝置_____作為對(duì)照，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。

（3）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部因素。該興趣小組的同學(xué)提出了如下探究的問(wèn)題：①種皮有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)？②胚芽、胚軸或胚根的有無(wú)是否會(huì)影響種子萌發(fā)？關(guān)于大豆種子萌發(fā)的內(nèi)部因素請(qǐng)你再提出一個(gè)可以探究的問(wèn)題：_____。

（4）在大豆種子萌發(fā)的初期，為種子萌發(fā)提供有機(jī)物的是_____，等幼苗生成后，為植株生長(zhǎng)提供有機(jī)物的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組疾病中，全都是因缺乏激素而引起的一組是（ ）

A.高血壓和侏儒癥B.艾滋病和壞血病

C.地方性甲狀腺腫和糖尿病D.白化病和夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸主要依靠_____系統(tǒng)來(lái)完成，人體內(nèi)代謝廢物的排出主要通過(guò)_____系統(tǒng)完成，人體各項(xiàng)生命活動(dòng)，除了受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，能正確表示外界空氣進(jìn)入肺的先后順序的是（ ）

A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺B.鼻→氣管→支氣管→咽→喉→肺

C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.鼻→支氣管→咽→喉→氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會(huì)“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后，又會(huì)回復(fù)到幼蟲(chóng)。把它切開(kāi)，甚至打碎，只要有完整的細(xì)胞，每個(gè)碎片都可以變成一只幼蟲(chóng)。下列關(guān)于燈塔水母說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.它是多細(xì)胞生物B.其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力

C.它體呈圓筒形，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物D.研究它有助于治療人體病變或壞死組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的 （ ）

A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段D.獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射中與其他反射不同的是（ ）

A.吃梅止渴B.畫(huà)餅充饑C.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法，正確的是( )

A.馬靜止不動(dòng)是一種動(dòng)物行為B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種學(xué)習(xí)行為

C.蚯蚓無(wú)學(xué)習(xí)能力D.動(dòng)物行為完全由遺傳因素決定

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