20.下列關(guān)于微生物的描述正確的是( 。
A.病毒的個體很小,只由一個細(xì)胞構(gòu)成,要用電子顯微鏡才能觀察到
B.細(xì)菌的生殖細(xì)胞是芽孢
C.真菌中既有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的
D.細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.

解答 解:A、病毒是一類形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來表示.大約10億個細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬個病毒等于一個細(xì)菌大,一個病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬分之一毫米),普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多,可以達(dá)到幾十萬倍.所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài);A錯誤.
B、當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時,有些細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,與生殖無關(guān),B錯誤.
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它不能獨立生活,只能寄生在活細(xì)胞里;
C、真菌有單細(xì)胞的如酵母菌,也有多細(xì)胞的,如霉菌等,C正確.
D、細(xì)菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病;D錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物體不屬于生物的有(  )
A.松樹B.東北虎C.熊貓D.珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定,主要是因為( 。
A.植物的吸收作用B.植物的光合作用C.植物的呼吸作用D.植物的蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗:
A.取兩片載玻片,分別編號1和2.
B.在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下.
C.用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.
回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”) 層吸。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是:C
A.刺激革履蟲            B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴       D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是B刺激.
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是A刺激.
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是C 刺激.
[選項  A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害]
(4)在此實驗中,1號載玻片起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為一草原生態(tài)系統(tǒng),請分析回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,圖中的所有動物屬于消費者.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者和消費者之間主要是捕食關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈.請寫出兩條:①草→兔→鷹,②草→兔→狐.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加后減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.用鑷子輕壓蓋玻片下的氣泡,它必然會( 。
A.變暗B.變形C.不變形D.不移動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.我校某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,設(shè)計了以下實驗方案,將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央,每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數(shù)目,統(tǒng)計10次,并得到以下的數(shù)據(jù),試分析回答.
時間(分鐘)
實驗環(huán)境
12345678910
陰暗13121517161718191819
明亮7853432121
(1)根據(jù)問題你做出的假設(shè)是:光照對黃粉蟲幼蟲生活有影響
(2)該探究活動的實驗變量是光照
(3)用20只黃粉蟲而不是1只做實驗,其目的是避免偶然性,減少誤差
(4)若全班有10個小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)實驗結(jié)束后,用過的黃粉蟲幼蟲怎樣處理?放回大自然
(6)如果探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響,需要給黃粉蟲提供干燥和濕潤兩種環(huán)境,以形成對照實驗.
(7)某組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象:陰暗處的黃粉蟲并沒有比明亮處的多得多,請你推測可能的原因:明亮和陰暗兩種環(huán)境的對比不夠強(qiáng)烈;環(huán)境噪聲比較大;黃粉蟲還沒適應(yīng)環(huán)境就開始記錄;桌子震動比較大等;明亮處有食物.

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9.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?請將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響的分布.
(2)制定計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,與中軸線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,形成明亮和黑暗的對照,確定變量為光照,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放10的鼠婦.
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦做實驗是不行的,因為只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取5次結(jié)果的平均值,這樣做的目的是可以減小誤差,使結(jié)果更接近真實情況.
(5)從以上的實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響..
(6)做完實驗后,應(yīng)該做的事是把鼠婦放歸自然.
(7)如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”,下列的四個裝置中,你會選擇B.

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13.表格是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗的處理方法(注:每個瓶中放入10粒菜豆種子),請根據(jù)表格回答問題.
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
不放水,置于溫暖處
放適量水,置于溫暖處
放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中
放過量水,淹沒種子,置于溫暖處
(1)本實驗中,對照組是②號瓶,有三組對照實驗.
(2)①號瓶和③號瓶能形成對照實驗嗎?不能,原因是變量不唯一.
(3)通過本實驗,你得出的實驗結(jié)論是什么?種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.

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