圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。

練習冊系列答案
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(某生物學習小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究綠色植物的光合作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A—E表示不同的實驗步驟,正確的實驗順序是C→ →B。

(2)E圖實驗步驟是利用酒精溶解葉片中的 ,便于觀察。

(3)觀察下圖,1是葉片被黑紙片遮光部分,2是葉片綠色見光部分,3是 葉片的銀邊部分,按照正確實驗步驟完成實驗后,1、2、3處能變藍的是 ,該實驗能證明 是光合作用的場所, 是光合作用的必要條件。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇清江七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:?????

植物能夠進行光合作用的部位是 ( )

A.整個植物體 B.綠色的葉片

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南非周邊海域發(fā)現(xiàn)一種新甲殼類動物,形似龍蝦,體型較小,屬于節(jié)肢動物.下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是( )

A.身體有很多體節(jié)構(gòu)成

B.體表有外骨骼

C.足和觸角分節(jié)

D.有三對足,兩對翅

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關于“小鼠走迷宮”的探究實驗,下列說法正確的是

A.這是探究小鼠的先天性行為

B.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓

C.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣

D.小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記

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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶涪陵第十九中學校七年級上學期期中檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在使用光學顯微鏡時,下列敘述正確的是( )

A.顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明

B.下降鏡筒時,眼睛應從側(cè)面注視目鏡

C.對光時應先將高倍物鏡正對通光孔

D.要使視野變亮,應調(diào)節(jié)準焦螺旋

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南鶴慶第一中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興 趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆下

18

干草地中

2

A.陽光充足 B.陰暗潮濕

C.空氣新鮮 D.高溫干燥

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東濟南黨家中學八年級上學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述不正確的是( )

A.甲圖中的胚是由1、2、3組成

B.乙圖中的A、B是由甲圖中的1發(fā)育成的

C.丙圖中的B和C可以使根不斷長長

D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的B

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽舒城曉天中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,屬于生產(chǎn)者和消費者關系的是( )

A、老虎吃野兔 B、蛇吃老鼠 C、青蛙吃昆蟲 D、蝗蟲吃莊稼

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同步練習冊答案