Question

如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）控制物質(zhì)進出使得細(xì)胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[]

[5]細(xì)胞膜

．
（2）表示人口腔上皮細(xì)胞的是

甲

圖．
（3）細(xì)胞的控制中心是[

3

]

細(xì)胞核

．
（4）圖中[2]對細(xì)胞的作用是

支持和保護

．
（5）如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時，采用的物鏡是16×和目鏡是40×，那么此時看到的物像比實際放大了

640

倍．
（6）圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為

葉綠體

，能將

光能

轉(zhuǎn)化為

化學(xué)能

儲存在

有機物

中．除[6]外，還有

線粒體

作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中，它是將

有機物

與

氧

結(jié)合，分解成

二氧化碳

、

水

和能量．

Answer 1

分析：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體，通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

解答：解：（1）由細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知：[1]液泡，[2]細(xì)胞壁，[3]細(xì)胞核，[4]細(xì)胞質(zhì)，[5]細(xì)胞膜[6]葉綠體．細(xì)胞各部分的作用是細(xì)胞膜有保護、控制物質(zhì)進出的作用，讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；近似球形的是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳．細(xì)胞質(zhì)的流動可加速細(xì)胞與細(xì)胞之間的物質(zhì)交換，植物細(xì)胞細(xì)胞壁是最外一層較薄的壁，起保護和支持細(xì)胞的作用，植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，含有酸、甜、苦、辣各種味道．
（2）植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點：它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．它們的不同點是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．該圖中甲具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．因此圖中所示的甲是人口腔細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點：它們都有[2]細(xì)胞膜、[5]細(xì)胞質(zhì)、[3]細(xì)胞核． 
（3）細(xì)胞內(nèi)近似球形的是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，是細(xì)胞的控制中心． 
（4）由（1）可知植物細(xì)胞細(xì)胞壁是最外一層較薄的壁，起保護和支持細(xì)胞的作用．
（5）顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，16×40=640．所以，如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時，采用的物鏡是16×和目鏡是40×，那么此時看到的物像比實際放大了640倍．
（6）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放成氧氣，線粒體則在氧的作用下將有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量．
故答案為：（1）5 細(xì)胞膜   （2）甲   （3）3 細(xì)胞核
（4）支持和保護   （5）640
（6）葉綠體，光能，化學(xué)能，有機物，線粒體，有機物，氧，二氧化碳，水

點評：本題考查學(xué)生對植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解，考查學(xué)生區(qū)分動植物細(xì)胞的能力．考查學(xué)生的識圖分析解答問題的能力．