分析 ①綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.
②光和葉綠體是不可缺少的條件,其中光能供給能量,葉綠體提供光合作用的場(chǎng)所.
解答 解:(1)A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水,A里面是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故A、B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳,A里面沒有二氧化碳.二氧化碳成為惟一變量,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)A組裝置與B組裝置里分別是清水和25%的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,由于A、B裝置存在惟一的變量二氧化碳的有無,故A組對(duì)B組起對(duì)照作用.
(3)A組裝置是25%的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,因此,A組裝置里就因缺少二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用.
(4)由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)對(duì)照
(3)吸收二氧化碳
(4)A;光合
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所等知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像 | |
B. | 為了更清楚觀察到細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),用紅墨水染色 | |
C. | 換用高倍鏡后,視野模糊應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) | |
D. | 由低倍鏡換用高倍鏡后,視野會(huì)變亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成份 | 血漿中(g/L) | 腎小囊中(原尿)(g/L) | 尿液中(g/L) |
水 | 900 | 990 | 970 |
蛋白質(zhì) | 70.0 | (微量) | O.00 |
葡萄糖 | 1.0 | 1.O | O.00 |
無機(jī)鹽 | 7.3 | 7.3 | 11.O |
尿素 | 0.2 | O.2 | 17.O |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①使葉片產(chǎn)生的氧氣全部消耗掉 | |
B. | ⑥的現(xiàn)象說明光遮光的部分會(huì)變藍(lán) | |
C. | ④表示直接將葉片放進(jìn)酒精中進(jìn)行隔水加熱 | |
D. | ⑤使用的染液是酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含抗體的藥物 | B. | 能使人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì) | ||
C. | 能直接消滅病毒的藥物 | D. | 有活性的病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄的組織培養(yǎng) | |
B. | 柳樹用枝條扦插成活 | |
C. | “竹稻”利用竹子開花授粉,進(jìn)行雜交育種 | |
D. | “多莉”綿羊通過克隆產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的含水量 | B. | 球內(nèi)二氧化碳含量 | ||
C. | 球內(nèi)氧氣含量 | D. | 球內(nèi)的明暗程度 |
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