【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈層

B. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

C. 生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍

D. 生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

【答案】C

【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，但是整個(gè)的水圈幾乎都有生物存在，有時(shí)生物圈的范圍也說(shuō)出是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是

A. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

B. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精、非變態(tài)發(fā)育

D. 體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲(chóng)大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，要盡量多帶些泥土，其主要原因是

A. 減少損傷根毛和幼根 B. 減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失

C. 可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D. 可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積植樹(shù)造林不僅可以美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)闃?shù)木可以（　　）

A.增加大氣濕度，增加降雨量 B.增加空氣中氧的含量

C.多吸收二氧化碳 D.提高空氣溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管叫 ( )

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例不屬于貯食行為的是（ ）

A. 工蜂將花粉裝入花粉筐中 B. 美洲獅將獵物掩埋起來(lái)

C. 蜜蜂將花粉和花蜜存入蜂巢中 D. 伯勞鳥(niǎo)將食物掛在樹(shù)上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它與植物細(xì)胞相比較沒(méi)有（　�。�

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體

C. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性就是指生物種類的多樣性。( )

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