(2013?南京)下列關(guān)于艾滋病的敘述不正確的是( 。
分析:艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.目前,艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題.
解答:解:艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷,艾滋病患者和病毒攜帶者是該病的傳染源,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等;空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑、傳染源等,結(jié)合題意解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京)某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,
同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用
酒精
酒精
脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是
①處不含葉綠體
①處不含葉綠體

(3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京)某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問題:
(1)醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱及玻片移動(dòng)的方向是
D
D

A.血小板,左上方   B.紅細(xì)胞,右下方   C.白細(xì)胞,右下方   D.白細(xì)胞,左上方
(2)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的
血漿
血漿
組成.
(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中
紅細(xì)胞和血紅蛋白
紅細(xì)胞和血紅蛋白
值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血.貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種
可遺傳
可遺傳
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京二模)經(jīng)過對(duì)光后,在顯微鏡下看到的是一個(gè)光亮的視野.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京二模)下表為三個(gè)人的血常規(guī)化驗(yàn)單的情況匯總表,請(qǐng)回答以下問題:

    • 檢查項(xiàng)目 檢查結(jié)果 正常值
      紅細(xì)胞計(jì)數(shù) 2.2×1012/L 4.2×1012/L 4.3×1012/L 3.5×1012~5.5×1012/L
      白細(xì)胞計(jì)數(shù) 8×109/L 15×109/L 8.3×109/L 5.0×109~10.0×109/L
      血小板計(jì)數(shù) 2.5×1011/L 2.0×1011/L 1.0×1011/L 1.5×1011~3.5×1011/L
      血紅蛋白 90 g/L 120 g/L 130 g/L 110~160 g/L(1)甲紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白的數(shù)據(jù)偏低,可能患有
      貧血
      貧血
      的癥狀.
      (2)乙的白細(xì)胞數(shù)偏高,可能患有
      急性炎癥
      急性炎癥
      ,白細(xì)胞可吞噬入侵的病菌,這屬于人體的
      非特異性
      非特異性
      免疫.
      (3)丙一旦摔倒出現(xiàn)一較大的傷口,會(huì)出現(xiàn)
      凝血功能差或凝血和止血時(shí)間長(zhǎng)或不易止血等
      凝血功能差或凝血和止血時(shí)間長(zhǎng)或不易止血等
      現(xiàn)象.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?南京二模)如圖為某同學(xué)進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

      (1)步驟①的目的是
      使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
      使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉

      (2)步驟⑤滴加的是
      碘液
      碘液
      ,該同學(xué)經(jīng)過④和⑤的實(shí)驗(yàn)操作后,⑥中觀察到葉片的顏色變化是
      A不變藍(lán),B變藍(lán)色
      A不變藍(lán),B變藍(lán)色

      (3)以上實(shí)驗(yàn)證明
      綠葉在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
      綠葉在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的產(chǎn)物;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

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      同步練習(xí)冊(cè)答案

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