動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蚊、蠅、虱和狂犬都是病原體。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后�！睂�(duì)該食物鏈的敘述正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．蟬←螳螂←黃雀

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。

（2）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是__________，數(shù)量最少的生物應(yīng)是______________。

（4）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_________循環(huán)和_________流動(dòng)。

（5）如果人類大量捕獵狐貍，會(huì)造成野兔和老鼠的數(shù)量__________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。

（6）該圖若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：填空題

保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡成為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不容二虎”這句諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋應(yīng)是（ ）

A．虎的性情孤僻，不喜歡群居

B．虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少

C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了

D．虎的個(gè)體大，生活的空間也大

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)1生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)按圖回答問(wèn)題：

（1）1是 ______ ，可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在 ______ （填不同或相同）的骨上．

（2）2是 ______ ，受到傳來(lái)的刺激會(huì)產(chǎn)生 ______ ，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)．

（3）3是 ______ ，伸肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ，3會(huì) ______．（填收縮或舒張）

（4）曲肘時(shí)肱二頭肌會(huì) ______ ，3會(huì) ______ （填收縮或舒張）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級(jí)上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案