根據(jù)所學(xué)知識回答(8分):

(1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中____,二是能靠_____來獲取食物和逃避敵害。觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈____形,這種體形在它游泳時可以起到減小_____的作用。

(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有_________。

(3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是____________。

(4)青蛙是兩棲動物,其幼體生活在水中用_____呼吸;成體水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。

 

【答案】

 

(1)呼吸;游泳;梭形;阻力

(2)骨骼

(3)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸。

(4)鰓;肺

【解析】

試題分析:

生物與環(huán)境相適應(yīng),魚類生活在水中,有許多特點與水中生活相適應(yīng):能在水中呼吸,靠游泳獲取食物和逃避敵害;身體呈梭形,減少水的阻力等。

蚯蚓屬于無脊椎動物,只有肌肉無骨骼,所以蚯蚓不能像家兔那樣快速運動。

蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,所以在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤。

兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既可以生活在水中,也可以生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。

考點:本題綜合考查魚類、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物的知識,解答此題需要學(xué)生認(rèn)識魚類適于水中生活的特點,蚯蚓的運動和呼吸,理解兩棲動物的含義,能運用基礎(chǔ)知識解答問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進一步提高桃樹的受粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其座果率達(dá)到95%.請結(jié)合相關(guān)知識,回答問題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成
果實
果實

(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實驗結(jié)果如表:
      <var id="0qrmx"></var>
    1. <thead id="0qrmx"></thead>
      溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
      光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
      黑暗釋放CO2(mg/h) 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
      光合作用
      光合作用
      .根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在
      15℃-25℃之間
      15℃-25℃之間
      時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是
      抑制呼吸作用,降低有機物的消耗
      抑制呼吸作用,降低有機物的消耗


      中國科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如下圖所示.請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
      (1)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
      子宮
      子宮
      完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
      27對
      27對

      (2)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
      人凝血因子基因
      人凝血因子基因
      控制的.

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      根據(jù)所學(xué)知識回答:
      (1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中
      呼吸
      呼吸
      ,二是能靠
      游泳
      游泳
      來獲取食物和逃避敵害.觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈
      形,這種體形在它游泳時可以起到減小
      阻力
      阻力
      的作用.
      (2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
      骨骼
      骨骼

      (3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是
      靠濕潤的體壁呼吸
      靠濕潤的體壁呼吸

      (4)青蛙是兩棲動物,其幼體生活在水中用
      呼吸;成體水陸兩棲生活,用
      呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      2010年4月14日我國青海省玉樹發(fā)生7.1級地震,已有2200多人遇難,全國人民同心協(xié)力奮力救災(zāi),目前已有多支醫(yī)療隊在災(zāi)區(qū)開展救災(zāi)活動.請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
      (1)醫(yī)務(wù)人員給當(dāng)?shù)厝藗兘臃N疫苗預(yù)防傳染病,這是利用
      特異性
      特異性
      免疫的原理.
      (2)醫(yī)務(wù)人員對四肢動脈出血者首先用止血帶在
      近心
      近心
      端進行止血.對于呼吸突然停止的病人往往采用
      人工呼吸
      人工呼吸
      進行急救.
      (3)醫(yī)務(wù)人員為遇難者建立DNA數(shù)據(jù)庫便于今后的身份識別,DNA位于人體的染色體上.人的體細(xì)胞中有
      23
      23
      對染色體,而男女的區(qū)別在于性染色體,男性的性染色體為
      XY
      XY
      ,女性的性染色體為
      XX
      XX

      (4)醫(yī)務(wù)人員對災(zāi)區(qū)進行大面積的消毒,這屬于預(yù)防傳染病三項措施中的
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液.如圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
      (1)圖中甲所示的血管是
      毛細(xì)血管
      毛細(xì)血管
      ,該血管在低倍鏡下可看到
      紅細(xì)胞
      紅細(xì)胞
      單行通過.
      (2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回
      心臟
      心臟

      (3)血管中血液流動的動力來自
      心臟
      心臟

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      農(nóng)民有這樣的生活經(jīng)驗,收獲的糧食曬的再干,裝在塑料袋內(nèi)也會“返潮”,尤其夏天“返潮”更嚴(yán)重,不及時晾曬就會霉?fàn).請根據(jù)所學(xué)知識回答:
      (1)“返潮”的原因是
       

      (2)為什么夏天“返潮”更嚴(yán)重?
       

      (3)如果將種子磨成面粉,放入塑料袋后將袋口扎緊還會“返潮”嗎?為什么?
       

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案