“溱湖風(fēng)景區(qū)”是經(jīng)國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)設(shè)立的江蘇首家、全國(guó)第二家國(guó)家級(jí)濕地公園,國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū).
(1)湖心小島上的樹(shù)林中有昆蟲(chóng)和喜鵲,其中的樹(shù)屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的________,昆蟲(chóng)屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的________,喜鵲屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的________.
(2)人類活動(dòng)往往會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境造成破壞.
①請(qǐng)指出你在日常生活中見(jiàn)到的兩種環(huán)境污染現(xiàn)象:________.
②針對(duì)上述現(xiàn)象提出你的改進(jìn)建議:________.

解:由圖可知:該生態(tài)系統(tǒng)非生物成分有陽(yáng)光、空氣和水等等;生物成分,1表示植物,2表示植食昆蟲(chóng),3表示食蟲(chóng)鳥(niǎo),4表示腐生細(xì)菌、真菌.
(1)圖中的植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.
(3)圖中的細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉,動(dòng)物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,歸還土壤,供植物重新利用.稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者--1植物,消費(fèi)者--2植食昆蟲(chóng)、3食蟲(chóng)鳥(niǎo),分解者--4腐生細(xì)菌、真菌.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水,等等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.
故答案為:((每空2分)(1)生產(chǎn)者; 消費(fèi)者; 消費(fèi)者 (2)①污染現(xiàn)象:亂倒垃圾、汽車尾氣排放、白色污染、噪聲污染、工業(yè)廢水排放等.(答案合理皆可得分.)
②改進(jìn)建議:垃圾分類處理、使用清潔型能源、多選擇環(huán)保型運(yùn)動(dòng)出行方式、使用可降解型塑料袋、禁止在市區(qū)鳴笛、廢水處理后排放等.(答案合理得分.)
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中各成分的功能.據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的作用.該知識(shí)點(diǎn)考試必考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于胸圍差的敘述正確的是


  1. A.
    胸圍差等于盡力深呼氣的胸圍長(zhǎng)度與平靜時(shí)的差
  2. B.
    胸圍差等于盡力深吸氣的胸圍長(zhǎng)度與平靜時(shí)的差
  3. C.
    胸圍差等于盡力深呼氣、吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差
  4. D.
    胸圍差等于平靜呼氣、吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體后的利用方式的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì)
  2. B.
    作為備用的能源物質(zhì)貯存起來(lái)
  3. C.
    與體內(nèi)的廢物進(jìn)行交換
  4. D.
    氧化分解,釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

尿液的形成包括腎小球?qū)ρ旱腳_______作用以形成原尿,以及腎小管對(duì)原尿的________作用以形成尿液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式________、________、________、________、________、________等6種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)屬于________器官;切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的________中.
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的________發(fā)育來(lái)的;如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過(guò)________的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖.
(3)當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量________而死亡.
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________.
(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)地震,導(dǎo)致福島第一核電站爆炸.網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳:吃加碘鹽能防止核輻射,因此造成碘鹽價(jià)格瘋漲,貨物嚴(yán)重短缺.其實(shí),我們用專業(yè)的生物知識(shí)就知道:碘鹽是為了防止什么病的


  1. A.
    地方性甲狀腺腫
  2. B.
    核輻射
  3. C.
    糖尿病
  4. D.
    夜盲癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某一生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,還必須具有


  1. A.
    生產(chǎn)者和人
  2. B.
    生產(chǎn)者和消費(fèi)者
  3. C.
    消費(fèi)者和分解者
  4. D.
    生產(chǎn)者和分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

用線將人體基本組織與主要的分布部位聯(lián)系起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案