(2008?濟南)如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
三或二
三或二
營養(yǎng)級.
(4)能量在各種生物之間以間以
有機物或化學(xué)能
有機物或化學(xué)能
的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進行循環(huán).
分析:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,營養(yǎng)級,能量的傳遞,碳循環(huán),據(jù)此解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).雜草能進行光合作用,制造有機物,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者.
(2)蘑菇屬于真菌,分解動物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無機鹽,因此屬于分解者.
(3)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,第一級是植物生產(chǎn)者;直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級(初級消費者);以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級(次級消費者);依次類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高.在食物鏈中:水稻→害蟲→鴨,鴨屬于第三級消費者;在食物鏈:水稻→鴨中,鴨屬于第二級消費者.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.能量儲存在有機物中,在各種生物之間以有機物或化學(xué)能的形式進行傳遞;植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物,二氧化碳進入有機(生物)環(huán)境,植物通過呼吸作用和動物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進入無機環(huán)境.因此碳在生物體與無機環(huán)境之間以二氧化碳或CO2的形式進行循環(huán).
故答案為:
(l)生產(chǎn)者;
(2)分解者;
(3)二或三;
 (4)有機物或化學(xué)能;二氧化碳.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟南一模)資料分析:“民以食為天,食以安為先”.2008年9月,一場突襲的問題奶粉風(fēng)暴席卷全國,三鹿等奶制品企業(yè)生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉中被查出含有三聚氰胺.三聚氰胺俗稱“蛋白精”,長期攝入會造成泌尿系統(tǒng)的損害.截至2008年11月底,全國診療問題奶粉導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的患兒就達29萬余人,并有多名患兒死亡,這一事件引起全世界的關(guān)注.請根據(jù)你學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)為確保嬰幼兒正常生長發(fā)育,國家制定了嚴格的奶粉中蛋白質(zhì)含量標(biāo)準,這主要是因為人的生長發(fā)育及
細胞的修復(fù)和更新
細胞的修復(fù)和更新
,都離不開蛋白質(zhì).
(2)奶粉中的三聚氰胺在小腸被吸收進入血液后首先進入心臟的
右心房
右心房
,再經(jīng)
循環(huán)回到左心房,然后通過
循環(huán)到達腎臟引起病變.
(3)血液透析是治療腎功能衰竭患兒的有效方法,如圖為血液透析示意圖.血液透析過程實際上模擬了尿液形成過程中的
腎小球的濾過
腎小球的濾過
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用,圖中透析廢液與新鮮透析液在成分上的主要不同是
透析廢液中增加了無機鹽和尿素等廢物
透析廢液中增加了無機鹽和尿素等廢物

(4)奶粉中添加“蛋白精”是為了掩蓋其蛋白質(zhì)含量的不足,早在2004年阜陽劣質(zhì)奶粉就因蛋白含量過低影響幼兒的生長發(fā)育.假若你媽媽買到一袋奶粉,擔(dān)心是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),你用什么辦法幫媽媽鑒別?
取少量奶粉用清水稀釋后,滴加幾滴碘液,如果變成藍色,就說明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉
取少量奶粉用清水稀釋后,滴加幾滴碘液,如果變成藍色,就說明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濟南)如下圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答:

(1)甲是
淀粉
淀粉
的消化曲線.
(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)消化的部位是
;蛋白質(zhì)被消化成
氨基酸
氨基酸
才能被吸收.
(3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入
小腸
小腸
;膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化.

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同步練習(xí)冊答案