【題目】稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和本分，體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．寄生關(guān)系 D．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．

解：稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和本分，體現(xiàn)了生物與生物之間的D、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。請(qǐng)回答:

（1）〔1〕的主要功能是 。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過(guò)程是在女性的〔 〕 中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 〕 中進(jìn)行。

（3）胎兒通過(guò) 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇能正確解釋生物的（ ）

A．生長(zhǎng)和發(fā)育 B．遺傳和變異

C．多樣性和適應(yīng)性 D．新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物是現(xiàn)代植物界中種類(lèi)多、分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)的一個(gè)類(lèi)群。被子植物的一個(gè)顯著特征是具有真正的花,所以被子植物又叫有花植物。絕大多數(shù)被子植物不但可以通過(guò)雙受精進(jìn)行有性生殖,還可以利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行無(wú)性生殖。下圖為被子植物有性生殖圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）植物的有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別在于有無(wú) 。

（2）不同植物開(kāi)花的時(shí)間不同。影響花開(kāi)放的外界因素主要是 。

（3）被子植物的有性生殖需要依次完成 等生理過(guò)程。

（4）從進(jìn)化上看,有性生殖比無(wú)性生殖高等,更有利于植物 。但無(wú)性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體,并能保持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為驗(yàn)證“綠葉在逛下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）A圖的處理目的是將葉片中原有的 消耗或轉(zhuǎn)運(yùn)掉；

（2）B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是形成 ；

（3）經(jīng)過(guò)D圖的操作后，葉片的顏色變?yōu)?/span> 色，F(xiàn)圖是在漂洗干凈的葉片上滴加 ；

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明 是光合作用的產(chǎn)物，同時(shí)也證明光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖完成下列問(wèn)題：

（1）該圖共有 條食物鏈。

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，草是 ，鼠和兔是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于

A．防御行為 B．繁殖行為 C．貯食行為 D．社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類(lèi)→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹．由此，可推定體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（ ）

A．水蚤、魚(yú) B．魚(yú)、水蚤

C．藻類(lèi)、魚(yú)鷹 D．魚(yú)鷹、藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[6]中的液體應(yīng)是 ，是經(jīng)過(guò)腎的 作用形成的。

（2）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是[ ]____ ______。

（3）健康成年人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿卻有1．5升左右,原因是__________具有重吸收作用,又將原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分_______ _____等成分重吸收回血液所造成的。

（4）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，排尿活動(dòng)的中樞位于 。

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