【題目】有關(guān)人體牙齒的結(jié)構(gòu)與功能描述不正確的是:( )
A.牙齒是人體最堅(jiān)硬的器官B.人的牙齒分為切牙、尖牙、前磨牙和磨牙
C.牙的結(jié)構(gòu)分為牙本質(zhì)和牙髓兩部分D.牙冠外面覆有牙釉質(zhì),其損壞后還可再生
【答案】C
【解析】
牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠、牙頸和牙根三部分。一個(gè)成年人應(yīng)該有32顆牙齒,左右對(duì)稱,每半邊上下兩排各有2個(gè)切牙,1個(gè)尖牙,2個(gè)雙尖牙和3個(gè)磨牙,排在最后面的四顆磨牙又叫智齒。
A.牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠、牙頸和牙根三部分.根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)(琺瑯質(zhì))、牙本質(zhì)(象牙質(zhì))、牙髓(神經(jīng)腺)、牙冠、牙頸、牙根等.人類牙齒釉質(zhì)中的堅(jiān)硬物質(zhì)主要成分是堿式磷酸鈣,它是牙冠外層的白色半透明的鈣化程度最高的堅(jiān)硬組織,其硬度僅次于金剛石,A正確。
B.牙齒可以分為切牙、尖牙、前磨牙和磨牙,B正確。
C.牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠、牙頸和牙根三部分。根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)(琺瑯質(zhì))、牙本質(zhì)(象牙質(zhì))、牙髓(神經(jīng)腺)等,C錯(cuò)誤。
D.牙釉質(zhì),是牙齒最外層的組織,牙冠的最外一層,為哺乳動(dòng)物體內(nèi)最堅(jiān)硬的組織,成熟的牙釉質(zhì)為白色半透明的鈣化程度最高的堅(jiān)硬組織,主要成分:95-97%由無(wú)機(jī)物(主要為含鈣和磷的磷灰石晶體)組成,其他為水及有機(jī)物,損壞后還可再生,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是人類社會(huì)最為關(guān)注的一種疾病,在2002年上半年,我國(guó)艾滋病病毒感染人數(shù)比2001年同期增長(zhǎng)了16.7%,累計(jì)感染總?cè)藬?shù)已增長(zhǎng)到100萬(wàn)人。如果不采取積極有效的措施,專家估計(jì)到2010年時(shí),我國(guó)實(shí)際艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到1000萬(wàn)人。2005年12月1日第18個(gè)世界艾滋病日主題為“行動(dòng)起來(lái),遏制艾滋”。 強(qiáng)調(diào)了全社會(huì)的各個(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái),恪盡職守、履行承諾。
(1)艾滋病的傳播途徑有哪些?_______、_______、________。
(2)如何對(duì)待艾滋病人?談?wù)勀愕目捶ā?/span>________。
(3)如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不計(jì)其數(shù),每年的6月26日是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際禁毒日請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句公益廣告詞,倡導(dǎo)人們珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組植物的繁殖,哪組屬于無(wú)性繁殖
①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái)⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子;⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根,進(jìn)而長(zhǎng)出新的植株
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請(qǐng)
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是_________,弟弟很快就染上了此病,說(shuō)明他是_________。
(2)該病的傳播途徑主要是________。
(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對(duì)哥哥采取隔離措施屬于_____________;對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于 _______________________;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于 ________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最新科研發(fā)現(xiàn),肺具有造血功能。如果有需要進(jìn)行肺移植的患者,從免疫學(xué)的角度分析,移植的肺屬于( 。
A. 抗原B. 抗體C. 病原體D. 免疫器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗已投入使用。
(1)甲型H1N1流感病毒不能_____生活,只能寄生在______里,它的繁殖方式是靠自己的______中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。
(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,它能刺激人體的_____細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于_______免疫。
(3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和_______這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。接種甲型H1N1流感疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于原生動(dòng)物主要特征的是( )
A. 身體微小B. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D. 都生活在水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在什么部位開(kāi)始被消化?
A. 口腔、口腔、胃B. 口腔、胃、大腸
C. 口腔、胃、小腸D. 胃、胃、小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王炎經(jīng)常會(huì)在潮濕的墻角看到一些墻蘚,王炎想通過(guò)科學(xué)探究的方法來(lái)探索墻蘚的生長(zhǎng)環(huán)境,下列屬于作出假設(shè)這一步驟的是( )
A.為什么潮濕墻角才能看到墻蘚
B.墻蘚可能喜歡潮濕的環(huán)境
C.將生長(zhǎng)著的墻蘚放到干燥的環(huán)境中
D.將實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論與其他同學(xué)進(jìn)行交流討論
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