【題目】在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的一是（　�。�

A.一只空魚缸B.一個養(yǎng)魚池C.一個小湖泊D.一條小河

【答案】A

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

A.一只空魚缸，沒有生物，環(huán)境條件也不完整，不是生態(tài)系統(tǒng)，故A符合題意。

B.一個養(yǎng)魚池，既包括了養(yǎng)魚池這個環(huán)境，也包括了養(yǎng)魚池里所有的生物，是生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意。

C.一個小湖泊，既包括了湖泊這個環(huán)境，也包括了湖泊里的所有生物，是生態(tài)系統(tǒng)，故C不符合題意。

D.一條小河，既包括了小河這個環(huán)境，也包括了小河里的所有生物，是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個生態(tài)系統(tǒng)，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.校園內(nèi)全部的植物B.草原上奔跑的所有動物

C.一個池塘里的所有魚D.長溝濕地公園

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了加強遮蔭效果，對于栽植在公路兩旁的法國梧桐，應(yīng)采取的措施是（ ）

A. 保護側(cè)枝和側(cè)芽B. 摘除主干的頂芽

C. 保護主干的頂芽D. 摘除側(cè)枝的頂芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種我國特有的一級珍稀瀕危保護動物，每年從大海洄游至長江宜昌段繁育后代，該種動物是（ ）

A. 鯉魚B. 中華鱘C. 桃花魚D. 娃娃魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使骨長長、長粗分別是骨的（　　）

①骨髓 ②骨松質(zhì) ③骨密質(zhì) ④骺端軟骨層 ⑤骨膜

A. ①②B. ③②C. ③④D. ④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列，正確的是（　　）

A.細胞﹣細胞核﹣染色體﹣DNA

B.細胞核﹣細胞﹣DNA﹣染色體

C.細胞核﹣DNA﹣染色體﹣細胞

D.細胞﹣細胞核﹣DNA﹣染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（ ）

A. 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向

B. 發(fā)現(xiàn)不同的危險情況時，放哨的黑長尾猴會發(fā)出不同的叫聲

C. 警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

D. 雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的病毒對人類生活的影響都是有害的。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：

取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常。

（1）鯽魚是屬于_____動物。（填“無脊椎”或“脊椎”），它是用_____呼吸。

（2）根據(jù)實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有_____的作用；尾鰭具有_____的作用。

（2）在實驗中，第三條小魚的作用是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案