Question

探究是研究和學習生物學的一種科學方法，下面是科學家征服瘧疾病的歷程．
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一．早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．許多科學家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預防和減少這種病的發(fā)生．
當時，科學家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的．同時，設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗．結果喝污水的人沒有患瘧疾，假設被否定了．
科學家們又經過長期的探索，到了19世紀后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”．有些科學家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時的水，這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了．科學家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關系呢？
直到本世紀初，一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設：蚊子傳播了瘧疾�。�蚊子在水中繁殖，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾�。�
又過了若干年，一位英國醫(yī)生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設．他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法
（1）從科學家征服瘧疾病的歷程來分析，科學探究的一般過程是觀察（提出問題）、

作出假設

、

制定計劃

、

實施計劃

、

得出結論

、表達和交流．
（2）最后一自然段生物是

人

、

蚊子

、

瘧原蟲

、

麻雀

．
（3）瘧原蟲是一種

單

細胞生物，肝炎病毒與它相比，病毒沒有

細胞

結構．
（4）蚊子的唾液腺屬于

器官

．（填細胞、組織、器官、系統(tǒng)）
（5）你認為本地區(qū)預防瘧疾病的主要辦法是什么？

Answer 1

分析：此題考查的是實驗法研究的一般過程．實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關的信息；（3）作出假設；（4）設計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結論．

解答：解：（1）從科學家征服瘧疾病的歷程來分析，科學探究的一般過程是觀察（提出問題）作出假設；制定計劃；實施計劃；得出結論；表達和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．
（2）凡是有生命的物體都屬于生物，最后一自然段生物是人（他）、蚊子、瘧原蟲、麻雀
（3）瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．肝炎病毒屬于病毒，因此肝炎病毒與它（瘧原蟲）相比，病毒沒有細胞結構．
（4）器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的．唾液腺的上皮屬于上皮組織，其內有豐富的血管和神經，血管壁及內的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見唾液腺也是由不同的組織構成的一個器官．因此蚊子的唾液腺屬于器官．
（5）由資料可知，保護環(huán)境，防止水污染等是本地區(qū)預防瘧疾病的主要辦法
故答案為：
（1）作出假設；制定計劃；實施計劃； 得出結論
（2）人；蚊子； 瘧原蟲；麻雀
（3）單；細胞   
（4）器官
（5）保護環(huán)境，防止水污染等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．