【題目】在汶川、玉樹大地震造成許多重傷員需要緊急輸血治療，全國各族人民為奉獻(xiàn)愛心，積極參加無償獻(xiàn)血，各大城市血站門口都排起了長隊(duì)。下列相關(guān)說法中，錯誤的是

A. 健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康

B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 醫(yī)生抽血時，針刺入的血管是動脈

D. 輸血時，應(yīng)以輸同型血為根本原則

【答案】C

【解析】試題分析：健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康，A正確；獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能，B正確；動脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以醫(yī)生抽血時針刺入體表的靜脈血管，C錯誤；輸血以輸同型血為原則，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物具有（ ）

A．進(jìn)化性 B．遺傳性 C．變異性 D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由______________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件。
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成。
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園．一個月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進(jìn)行解剖（圖1），推測[]與種子形成有直接關(guān)系。
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化。
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上。
請幫助我們設(shè)計觀察記錄表：
（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個精子參與受精。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下圖最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行，搬開花盆和石塊時，鼠婦很快就爬走了．他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究，請你幫助他們完成這個探究活動．

（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，

提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：________會影響鼠婦的生活．

（2）在探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是________．（填個或多個）

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組________實(shí)驗(yàn)．

（4）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，至少需要多少只鼠婦？________．（填2只或10只）

（5）做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦？________．（填處死或放回自然環(huán)境）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動物。請看圖回答問題：

（1）就生活環(huán)境而言，A～E五種動物中，水中生活的動物是(填字母)，幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是(填字母)。
（2）就主要特征而言，A～E五種動物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動物是(填字母)，具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是 (填字母)。
（3）這五種動物中，體溫能夠保持相對恒定的動物是(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是

A．排出代謝廢物 B．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

C．吸收營養(yǎng)物質(zhì) D．調(diào)節(jié)生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．狒狒

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同步練習(xí)冊答案