某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表。下列關于實驗的敘述正確的是：
裝置
實驗條件
結果
甲
干燥的紗布，250C的溫箱
不萌發(fā)
乙
潮濕的紗布，250C的溫箱
萌發(fā)
丙
潮濕的紗布，40C的溫箱
不萌發(fā)
丁
浸沒在水中，250C的溫箱
不萌發(fā)
 
A.丙裝置可作為甲裝置的對照
B.丁裝置證明了種子萌發(fā)需要適量的水分
C.甲乙對照可知水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D.本實驗證明了種子萌發(fā)的內部條件是完整且活的胚
C

試題分析：由甲乙對比可以知道種子萌發(fā)需要一定的水，乙丙對比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度，乙和丁對比可以知道種子萌發(fā)需要充足的空氣，所以乙組在實驗中起到對照的作用，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關種子萌發(fā)過程的有關說法錯誤的是
A．胚根最先突破種皮，發(fā)育成根
B．胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉
C．胚芽發(fā)育成莖和葉
D．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

探究實驗：
鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設計一個實驗來尋找答案。
（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設：略。
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒，（而不是極少數(shù)，目的是________________________）清水，10%食鹽水，濕紙巾，黑色塑料袋。
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在___________中，B組浸泡在清水中。均在相同的條件下浸泡6小時左右。
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入黑色塑料袋中，注明A與B。再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做________實驗，其中實驗組是_____組。
③兩天后，打開黑色塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)；此時還發(fā)現(xiàn)大豆長成豆芽，其增加的重量主要來自于___________（選填“水分”或“有機物”）。
(5)預測結果、得出結論：
①如果A組種子萌發(fā)數(shù)>B組種子萌發(fā)數(shù)，說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā)；
（選填“促進”或“抑制”）
②如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們常吃的饅頭，所含的淀粉主要來自小麥種子的
A．果皮B．種皮C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

驗證種子有呼吸作用時最好選用（  ）
A．剛萌發(fā)的種子B．熟種子C．干種子D．剛收獲的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國航天飛機在天空中所做的關于種子萌發(fā)的實驗表明，在太空中根的生長沒有方向性，原因是(    )
A．缺氧B．失重
C．缺少陽光D．產(chǎn)生變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據(jù)圖分析回答：（15分）

（1）填寫圖中各部分的名稱：
1._____  _    2.________    3.     
4.__    ____  5.__     _   6       
（2）菜豆種子結構中的[     ]、[    ] 、[    ]、[    ]合稱為種子的_______，它是種子中幼小的            。
（3）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[     ]和[     ]。
（4）把稀碘液滴在玉米種了的縱切面上，染成藍色的結構是[     ]。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

花生可食用部分主要是子葉。                                  （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在251C左右溫度分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（  ）
A．乙先發(fā)芽B．甲先發(fā)芽C．同時發(fā)芽D．都不發(fā)芽

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同步練習冊答案