夜間在室內(nèi)不宜放置盆栽花卉，這主要是因為
A．增加了室內(nèi)的溫度B．增加了室內(nèi)的氧氣
C．提高了室內(nèi)的濕度D．消耗了室內(nèi)的氧氣
D

試題分析：花卉在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。這樣人、花爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康。故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物體內(nèi)有機物中的能量最終來源于（   ）
A．電能B．水分C．陽光D．食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色。這個實驗結果表明光合作用需要           。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是
A．分解葉片中的有機物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物的是
A．氧和二氧化碳 B．氧和有機物
C．水和二氧化碳D．水和有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結構簡單，沒有          的分化。除藻類植物外，還有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米）
10
20
30
40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
60
25
10
5
請你根據(jù)孫悟的實驗結果給孫悟?qū)懗鲈搶嶒灥奶骄繂栴}                              ：                                                  孫悟得出的結論是                                    。
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行        處理。一段時間后，玻璃管中紅墨水向       （左、右）移動。
（4）在生產(chǎn)實踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是                               。
2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是                      。
人們要使作物種子保存更長的時間，可采取的措施是                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施不能提高大棚種植農(nóng)作物產(chǎn)量的是
A．合理密植B．適當加大晝夜溫差
C．過量施肥D．增施二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們在飼養(yǎng)金魚時常，常要往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是
A．水草能進行光合作用釋放氧氣，供魚生活
B．水草可供魚食用
C．水草能凈化水質(zhì)
D．水草能增加魚缸的美觀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉綠素在（�。l件下才能形成
A．在光照下B．有葉綠體下
C．在呼吸作用下D．在光合作用下

查看答案和解析>>

同步練習冊答案