【題目】如圖為細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)________圖所示為動物細胞結構,________圖所示為植物細胞結構.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[________]________、[________]________和[________]________.
(3)結構[6]________能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
【答案】 A B 4細胞壁 6葉綠體 8液泡 葉綠體
【解析】圖A中①細胞膜、②細胞核、③細胞質;圖B中④細胞壁、⑤細胞膜、⑥葉綠體、⑦細胞核、⑧液泡、⑨細胞質。
(1)動物細胞具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核;植物細胞具有的結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和葉綠體。對比A圖和B圖的各個結構可知:A細胞只由細胞膜、細胞質和細胞核組成,沒有細胞壁和液泡等結構,因此是動物細胞;圖B所示為植物細胞。
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是④細胞壁、⑥葉綠體和⑧液泡。
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物,釋放出氧氣的過程叫光合作用。所以結構⑥葉綠體能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中亂丟過期藥品是否會對周邊生物和環(huán)境造成影響?生物學興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”的探究實驗。實驗步驟如下:
第一步,取四個燒杯,分別加入80ml、60ml、40ml、20ml蒸餾水。再分別加入一小包過期感冒靈顆粒,充分攪拌溶解,得到A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。
第二步,選取50粒相同且飽滿的水稻種子,均分并平鋪放入編號1—5的相同培養(yǎng)皿中。
第三步,向1號培養(yǎng)皿加入適量清水,向2、3、4、5號培養(yǎng)皿分別加入____________的A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液,將5個組同時放置于25℃環(huán)境中恒溫培養(yǎng)。
第四步,每隔24小時,將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復步驟“第三步”, 以確保液體濃度基本不變。
第五步,7天后,統(tǒng)計水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
種子發(fā)芽率 | 90% | 60% | 50% | 30% | 10% |
(1)興趣小組探究的實驗變量是:________________________。
(2)請將實驗步驟“第三步”補充完整。
(3)在坐標圖內完善4、5組實驗結果的柱形圖________________________。
(4)為避免偶然性因素對實驗的影響,除了每組選用10 不是1粒種子外,還應該在相同條件下進行____________實驗。
(5)通過對上述實驗結果的統(tǒng)計分析,你得出的結論是:____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答:
(1)若A細胞經過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a生理過程指的是 .
(2)根據B1﹣B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測,B2屬于 組織.這種組織主要存在于植物的什么部位? (任答兩個部位);B3屬于 組織,這種組織的功能是 .
(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳份、受精,可對其采取人工輔助授粉.具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[a],輕搖玉米莖桿,收集 ,然后將其傾倒在[b]的 上.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新疆晝夜溫差大,哈密瓜分外甜,其原因是( )
A.光合作用強,呼吸作用弱 B.光合作用和呼吸作用都強
C.光合作用和呼吸作用都弱 D.光合作用弱,呼吸作用強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:
(1)植物細胞示意圖是(__________)圖,你的判斷依據是該細胞有 __________。(任寫一項)
(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是(________) 。⑥的名稱是_________ 。
(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是(______)
A.經常喝牛奶 B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)患有心臟病的人猛然坐立或站起來時,有時會引起心臟跳動暫停而導致死亡。此時,醫(yī)生常會急捶其身體某部以使心臟恢復跳動。請問急捶的部位應是
A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方
C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方
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