生態(tài)環(huán)境是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江軍川農(nóng)場學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)有病人需要大量輸血，應(yīng)該注意的原則是（ ）

A．O型可以輸給任何血型

B．AB型可以接受其他任何血型的大量血液

C．輸同型血

D．輸入親人的血液

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉倒在雌蕊的（ ）

A．胚珠上 B．柱頭上 C．受精卵上 D．果實(shí)上

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征（ ）

A．都是多細(xì)胞植物 B．都生活在陰濕環(huán)境中

C．都沒有根、莖、葉的分化 D．都不產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉育才學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

葉綠體能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉育才學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請按要求回答下列問題：

（1）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（2）圖中[③] 與光合作用有關(guān)，標(biāo)號(hào)⑦能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供

（3）標(biāo)號(hào)[⑥] 是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所，標(biāo)號(hào) 與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)。

（4）標(biāo)號(hào)[②] 能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④] 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉育才學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（ ）

A．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符

B．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的

C．檢查過程是否有問題，重新做一次實(shí)驗(yàn)

D．修改假設(shè)，讓它與結(jié)果相一致

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉育才學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）該圖中共有 條食物鏈。他們彼此交錯(cuò)連接，形成了 ，此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；它屬于第________營養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中生物中，數(shù)量最少的是___________。

（4）如果在草地上使用DDT來消滅害蟲，體內(nèi)含DDT最多的生物是________________。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是 。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒表述出來的 ，如水、陽光、土壤等。

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科目：初中生物 來源：2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

第十二屆海交會(huì)于2010年5月在福州開幕。來自寶島臺(tái)灣的春上米首次出現(xiàn)在海交會(huì)上，吸引了很多參觀者。這種大米是由日本絹光米與臺(tái)灣本土大米雜交而成的。春上米與其他大米相比，具有黏度強(qiáng)、米粒白和氣味香等特點(diǎn)。

（1）下列哪一個(gè)品種的培育，應(yīng)用了和絹光米相同的育種原理？（ ）

A．克隆羊 B．太空椒 C．高產(chǎn)抗倒伏小麥 D．組織培養(yǎng)的郁金香

（2）太米黏度的強(qiáng)與弱是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，這在生物學(xué)上稱為 。

（3）從理論上講，春上米的優(yōu)良性狀是否可以遺傳？ 。

（4）人們能夠用臺(tái)灣本土大米與日本絹光米雜交來培育新品種，這是利用了生物的 多樣性。

（5）黏度強(qiáng)的絹光米與黏度弱的本土大米雜交后，后代全部表現(xiàn)為黏度強(qiáng)的大米，這說明 是顯性性狀。

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