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如圖這種培育新個體的方法，叫做


  1. A.
    營養(yǎng)繁殖
  2. B.
    扦插繁殖
  3. C.
    嫁接繁殖
  4. D.
    組織培養(yǎng)
D
分析：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念．
解答：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．如圖，就是利用了植物的部分組織來培育出了很多新植物體，屬于組織培養(yǎng)．利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．
故選：D
點評：植物的組織培養(yǎng)技術可結合著其概念和意義來理解掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖這種培育新個體的方法，叫做（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答．
（1）從結構情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
，理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊
．
（2）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程，花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是
（雙）受精
（雙）受精
．
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結果率，應采取的措施是
人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
．
（4）桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是
沒有兩性生殖細胞的結合
沒有兩性生殖細胞的結合
．
（6）假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
，該花經過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
．花色在遺傳學上稱為
性狀
性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答．
（1）從結構情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
，理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊
．
（2）該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程，花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是
受精
受精
．
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結果率，應采取的措施是
人工授粉
人工授粉
．
（4）桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是
沒有兩性生殖細胞的結合
沒有兩性生殖細胞的結合
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東東營河口區(qū)初二上學期期中質量調研生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）如圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答。 

（1）從結構情況看，桃花屬于________________，理由是______________________________。
（2）該圖表示的是桃花的________________過程，花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是________________。 
（3）如果該植物在大棚中種植，為提高結果率，應采取的措施是________________________。
（4）桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的；在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由____________發(fā)育來的。
（5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是__________________，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區(qū)別是____________________。

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