【題目】胸廓有規(guī)律的擴大和縮小從而完成了人的吸氣與呼氣。胸廓橫向的擴張和收縮,縱向的擴張和收縮,這些變化分別來自于( 。
A.肋間肌的收縮與舒張,膈肌的舒張與收縮
B.膈肌的收縮與舒張,肋間肌的收縮與舒張
C.肋間肌的收縮與舒張,膈肌的收縮與舒張
D.膈肌的收縮與舒張,肋間肌的舒張與收縮
【答案】C
【解析】
呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程;呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換。
呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程。吸氣時,肋間肌收縮,肋骨向上向外運動,使胸廓的前后徑和左右徑增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過成。呼氣時,肋間肌舒張,肋骨向下向內(nèi)運動,使胸廓的前后徑和左右徑都縮小,同時膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑都縮小,這樣胸廓的容積就縮小,肺也隨著回縮,肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣的過成。由此可知,肋間肌的收縮與舒張引起胸廓橫向的擴張和收縮;膈肌的收縮與舒張引起胸廓縱向的擴張和收縮。
故選C。
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【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。你認為關節(jié)在運動中所起的作用是( )
A.動力B.杠桿C.支點D.調(diào)節(jié)
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【題目】某小組探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”,結(jié)果如下表。分析錯誤的是( 。
試管編號 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 檢測 | 結(jié)果 |
1號 | 2毫升唾液,饅頭碎屑 | 37℃ | 2滴碘液 | 不變藍 |
2號 | 0℃ | 變藍 |
A.該實驗的變量是唾液
B.兩支試管加入饅頭碎屑后應充分攪拌
C.1號不變藍是因為淀粉己被分解為麥芽糖
D.該實驗結(jié)果說明低溫抑制淀粉的消化
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【題目】下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的一項是( )
A.植物細胞壁具有保護和支持的作用
B.細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質(zhì)交換
C.餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里流出來的水主要來自細胞質(zhì)
D.遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動
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【題目】《敕勒歌》中寫道:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”。我國現(xiàn)有的草原已很難再見到這種景象,其主要原因是( 。
A.過度放牧B.持續(xù)干旱C.亂砍濫伐D.退耕還林
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【題目】某生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結(jié)果。
①取250ml玻璃瓶2只,標號為A、B.在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸收紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。
②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結(jié)果如下表。請回答下列問題。
60秒 | 70秒 | 80秒 | |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
(1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做_____。
(2)實驗結(jié)果表明,杏仁_____(能或不能)殺死昆蟲。
(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋死的”,你認為是否可能的?_____原因是:_____。
(4)如果要證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是_____。
(5)該小組的同學對上述實驗重復了5次,為了使實驗結(jié)論更準確應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____。
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【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中,觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動物。下列敘述錯誤的是( 。
A.蚯蚓的體內(nèi)沒有脊柱B.青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
C.家燕具有筑巢、孵卵、育雛等行為D.家兔的生殖方式為胎生、哺乳
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【題目】某實驗小組的同學在觀察螞蟻的取食行為時發(fā)現(xiàn):螞蟻常聚集在甜味食品周圍,很少聚集在辣味食品周圍。難道螞蟻喜歡吃甜味食品嗎?為了驗證這一點,該小組的同學設計了如下實驗:
①取兩個大小、材質(zhì)_____的潔凈棉團,分別標記為1號和2號。
②將1號棉團滴入_____,2號棉團滴入等量的清水,同時并排放置在玻璃槽內(nèi)的一側(cè)。
③將經(jīng)過_____處理的一小窩螞蟻放在玻璃槽內(nèi)的另一側(cè)。
④觀察并記錄螞蟻的_____情況。
請根據(jù)實驗設計回答下列問題:
(1)請將實驗步驟補充完整。
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
(2)該實驗小組的同學作出的假設是_____。
(3)如果有較多的螞蟻在_____號棉團處聚集,就說明螞蟻喜歡吃甜味食品。
(4)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,觸角會自主地硬起來。這種行為是螞蟻的本能,屬于動物的_____(填“先天性”或“后天學習”)行為。
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【題目】2017年一名9歲的男孩患有大皰性表皮松解癥,科學家們?yōu)榇搜邪l(fā)了一種將干細胞技術與基因治療相結(jié)合的方法,利用男孩身體上無大皰區(qū)域的皮膚細胞進行皮膚的重建。皮膚具有很強的再生功能,與皮膚中的( )細胞有關。
A.角質(zhì)層B.生發(fā)層C.真皮D.黑色素
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