如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）4的名稱叫     作用是   
（2）5的名稱叫     作用是   
（3）遺傳物質(zhì)存在于[    ]     內(nèi)．
（4）為細胞生命活動提供能量的是[    ]    ．
（5）光合作用的場所是[    ]   
（6）能夠不停地流動，它的流動加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換的是[    ]    ．
【答案】分析：本題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)，首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱．1細胞質(zhì)；2細胞核；3葉綠體；4細胞壁；5細胞膜；6線粒體
解答：解：（1）細胞壁是位于細胞的最外面，其作用是支持和保護細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（2）細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層極薄的膜．其作用是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞．
（3）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（4）植物體進行呼吸作用的部位是線粒體，它能為細胞的生命活動提供能量．
（5）綠色植物利用光能，通過葉綠體進行光合作用，所以葉綠體是植物進行光合作用的場所．
（6）細胞質(zhì)是一種液體，能夠不斷的流動，它的流動能加快細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換．
故答案為：（1）細胞壁；支持和保護
（2）細胞膜；控制物質(zhì)的進出
（3）2；細胞核
（4）6；線粒體
（5）3；葉綠體
（6）1；細胞質(zhì)
點評：植物細胞的結(jié)構(gòu)極其作用是考查的重點，可結(jié)合著植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?石峰區(qū)三模）圖甲為顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖作答：

（1）用顯微鏡觀察標本前要先對光，對光要使
低倍
低倍
（填高或低）物鏡對準通光孔，應用手轉(zhuǎn)動數(shù)字[
⑤
⑤
]所示結(jié)構(gòu)．
（2）使用過程中，轉(zhuǎn)動數(shù)字[
②
②
]所示結(jié)構(gòu)使鏡筒下降，此時眼睛應看著[
A
A
]字母（用圖乙顯微鏡中的字母回答）．
（3）某物體在顯微鏡下被放大了50倍，則使用的鏡頭應是
A
A
．
    A、物鏡10x，目鏡5x      B、物鏡40x，目鏡10x
    C、物鏡25x，目鏡25x     D、以上三組都有可能
（4）如果小明用該顯微鏡看到如上圖1和圖2的圖象，請問：小明看到的圖1是植物細胞還是動物細胞？
答：
植物細胞
植物細胞
．判斷的依據(jù)是
植物細胞有細胞壁、液泡
植物細胞有細胞壁、液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)一模）如圖為植物細胞模式圖，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）如圖為某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
；⑥是
鞭毛
鞭毛
．
（2）細菌是單細胞的生物，與植物細胞相比較，細菌細胞沒有
葉綠體
葉綠體
，因此，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．
（3）當圖中的結(jié)構(gòu)③增厚時，細菌能夠形成休眠體-
芽體
芽體
，以抵抗不良環(huán)境．
（4）在環(huán)境適宜時，細菌繁殖速度很快，其繁殖方式是
分裂
分裂
．
（5）細菌在生物圈中具有重要的作用．下列不是細菌在生物圈具有的作用的是
D
D

A、大多數(shù)細菌能參與物質(zhì)循環(huán)          B、有些細菌能引起植物和人患病
C、有的細菌能與動植物共生            D、有的細菌產(chǎn)生治療疾病的抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?雨花臺區(qū)一模）如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的桿菌、蝸牛、桫欏、大熊貓、艾滋病病毒、葫蘆蘚、蚯蚓、珙桐八種生物，請分析回答下列問題：

（1）艾滋病病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的簡單生物，一般只具有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和遺傳物質(zhì)核酸．
（2）有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護植物的是
桫欏
桫欏
．（填名稱）
（3）2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震．據(jù)報道，雅安市寶興縣蜂桶寨自然保護區(qū)內(nèi)的大熊貓未出現(xiàn)受傷情況．這讓很多關(guān)注大熊貓的人都倍感欣慰．在生物多樣性的保護途徑中，
自然保護區(qū)
自然保護區(qū)
是生物多樣性就地保護的主要場所．
（4）觀察圖，得出的信息不正確的是
D
D
．
A．②和⑦的共同特征是身體背部沒有脊柱
B．上圖所示植物中，進化程度最高的是⑧
C．①具有細胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細胞核
D．生殖過程離不開水的植物只有⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?岳陽一模）如圖為綠色植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（要求：在題中[]里填寫序號，在橫線上填寫“文字”）
（1）圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣，并將光能轉(zhuǎn)變成化學能貯存在有機物中的結(jié)構(gòu)是[
④
④
]
葉綠體
葉綠體
．
（2）能進行呼吸的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]
線粒體
線粒體
．
（3）葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細胞的吸水、失水有關(guān)，若此細胞為保衛(wèi)細胞，其吸水、失水的結(jié)構(gòu)是[
②
②
]
液泡
液泡
．
（4）植物細胞中具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
⑤
⑤
]
細胞壁
細胞壁
．
（5）圖中動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是
①③
①③
．（用序號表示）

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