【題目】下列有關人體構成正確的是

A. 組織器官系統(tǒng)人體 B. 細胞器官組織人體

C. 細胞組織器官人體 D. 細胞組織器官系統(tǒng)人體

【答案】D

【解析】

人體的結構層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)人體。

細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)人體,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平時食用的袋裝牛奶所采用的保鮮方法是(  )

A. 真空包裝法B. 冷凍法C. 高溫滅菌法D. 鹽腌法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細菌和病毒的說法中,正確的是

A構成病毒的細胞很小

B所有的細菌都過著寄生生活

C多數(shù)細菌對人類有益

D細菌和病毒都是單細胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你也許見過孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是:( )

A. 吸引異性,利于繁殖B. 向人們展示它的美麗C. 嚇走敵害D. 尋找食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細胞能成功培育出心肌細胞,這體現(xiàn)了細胞的哪特點( )

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞生長 D. 細胞衰老

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酵母菌的敘述不正確是

A. 酵母菌是單細胞真菌

B. 酵母菌在有氧、無氧的環(huán)境中都能生存,在有氧環(huán)境中將葡萄糖分解為二氧化碳和水。

C. 利用酵母菌能制作饅頭、面包、釀酒等

D. 酵母菌具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2020年,一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓全國人民措手不及,其傳播途徑以呼吸道傳播為主,患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖2為呼吸時胸廓容積的變化曲線,圖3為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中,人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]______

2)圖1中的結構1、23、45構成了人體的________,其主要功能是保證氣體順暢通過,同時還對進入體內(nèi)的空氣進行處理,使到達肺部的空氣變得____________,以減輕對肺的刺激。

3)圖2所示曲線中的____段表示人體吸氣過程,此時圖1中的結構8處于____狀態(tài)。

4)圖3中,肺由許多肺泡組成,肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管,在此處能進行肺泡與血液之間的氣體交換,請寫出一條與此功能相適應的的結構特點_________

5)圖3中,進行氣體交換后,血液性質(zhì)的變化是________,獲得的氧氣最終進入組織細胞的______中被利用。

6)健康人一旦感染新型冠狀病毒,會引起肺部纖維化,肺泡彈性下降,壁增厚,導致______(從以下選項中選擇字母填寫,多選)過程受阻,使呼吸困難逐漸加重。

a.肺與外界的氣體交換b.氣體在血液中的運輸

c.肺泡與血液的氣體交換d.血液與組織細胞的氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲和細菌都是單細胞生物,都沒有成形的細胞核。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳是指_____,例如_____;變異是指_____,例如_____,遺傳和變異是通過_____和發(fā)育而實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案