A. | 趕緊去醫(yī)院 | B. | 用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住 | ||
C. | 用消毒紗布包扎 | D. | 在近心端壓迫止血,再撥打120 |
分析 (1)動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出;
(2)動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈,因此脈出血在近心端止血;
靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈,因此,靜脈受傷出血時(shí),在遠(yuǎn)心端止血;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口.
解答 解:某同學(xué)不慎摔傷,傷口出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,因此是動(dòng)脈出血,用止血帶在近心端壓迫止血,然后再撥打120去醫(yī)院.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的類(lèi)型學(xué)以及止血的位置和方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸 | B. | 體內(nèi)受精 | C. | 陸地產(chǎn)卵 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的 | |
B. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為 | |
D. | 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦 | |
B. | 一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上 | |
C. | 人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配 | |
D. | 人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 觀(guān)察法 | D. | 比較法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→草→兔→狐 | B. | 草→昆蟲(chóng)→雞→鷹 | C. | 昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 | D. | 蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草 |
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