【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用___________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無(wú)空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________。

(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_____(填“沒(méi)有”或“有”)影響。

【答案】(1)溫度 (2)A C (3)空氣(或氧氣) (4)光照 沒(méi)有

【解析】

為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。AB是溫度不同,AC 是水分不同,AD 是空氣不同,所以探究的分別是溫度、水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擦去鏡頭上的灰塵,應(yīng)使用

A.絨毛布 B.干凈的手帕 C.紗布 D.擦鏡紙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都屬于兩棲動(dòng)物的一組是( 。

A. 海龜、青蛙 B. 大鯢、鱷魚(yú) C. 蟾蜍、蠑螈 D. 海龜、大鯢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,北京生命科學(xué)研究所的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)表了對(duì)肺泡發(fā)育過(guò)程的研究成果。如下圖所示。

1)肺泡上皮祖細(xì)胞位于樹(shù)枝狀的支氣管末端。胚胎發(fā)育后期,祖細(xì)胞通過(guò)________形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞和立方體狀的Ⅱ型細(xì)胞。其中,Ⅰ型細(xì)胞主要行使氣體交換功能;Ⅱ型細(xì)胞可分泌表面活性物質(zhì),還可作為成年肺泡的上皮干細(xì)胞,幫助肺泡再生。由圖可知,肺泡Ⅰ型、Ⅱ型細(xì)胞交替排列,均為____層細(xì)胞。

2)從圖中可以看出肺泡外還有________細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維,使肺泡有良好的彈性。

3)由于胎兒肺泡內(nèi)充滿羊水,無(wú)法進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng),生命活動(dòng)所需氧氣通過(guò)____從母體獲得。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡____細(xì)胞。

4)羊水減少導(dǎo)致胎兒的肺功能不全,根據(jù)此項(xiàng)研究,請(qǐng)分析原因________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,并回答問(wèn)題

在加拉帕戈斯群島守候著13種雀鳥(niǎo),它們有的生活在樹(shù)上,有的生活在仙人掌叢,有點(diǎn)生活在地上。食物類型有種子,花蜜,蟲(chóng)子等。盡管存在著許多差異,這些地雀卻有共同的祖先--來(lái)自南美洲大陸的一種雀鳥(niǎo)。南美雀鳥(niǎo)來(lái)到加拉帕戈斯群島之后到底發(fā)生了什么,使得它形成如此豐富多樣的后代。這一現(xiàn)象引起了許多學(xué)者的好奇。

1972年,生態(tài)學(xué)家格蘭特夫婦群島中的一個(gè)與世隔絕的小島上。本島的物種幾乎不出去,外島上的物種也很少進(jìn)來(lái)。此時(shí),雨季剛剛過(guò)去,植物繁茂,地雀?jìng)冏杂傻厝∈。島上有三種體型、毛色均相似的地雀?疾礻(duì)員們測(cè)量發(fā)現(xiàn)它們喙的長(zhǎng)度,寬度與深度有明顯差異。根據(jù)它們喙的特點(diǎn)分別命名為大地雀、中地雀和小地雀。除了收集鳥(niǎo)喙的數(shù)據(jù)外,他們還測(cè)量作為食物的種子的大小以及嗑開(kāi)種子所用的力度。最小、最容易嗑開(kāi)的是馬齒莧種子,最難嗑開(kāi)的是硬殼上有刺的蒺藜種子。

1977年初島上降水減少,植物陸續(xù)死亡,雀鳥(niǎo)的食物僅剩蒺藜種子。調(diào)查顯示,大旱前,中地雀的平均長(zhǎng)度為10.68毫米,深度為9,42毫米;大旱后幸存下來(lái)的中地雀喙平均長(zhǎng)度為11.07毫米,深度為9,96毫米。這0.5毫米的差異,肉眼難辨,卻足以幫助幸存的地雀嗑開(kāi)蒺藜種子。

干旱持續(xù)了三年,1980年初,大雨降臨,植物競(jìng)相生長(zhǎng),許多地雀開(kāi)始筑巢,幸存雌鳥(niǎo)選擇體型較大且喙較大的雄鳥(niǎo)繁育后代,因此后代個(gè)體比先輩們的喙長(zhǎng)增加許多。

地雀數(shù)量(只)

地雀種類

1977

1980

大地雀

300

225

中地雀

600

150

600

30

小地雀

12

1

1)不同中地雀喙的體積有明顯不同,取食能力不同,這是一種普遍存在的_____現(xiàn)象。

2)比較1977-1980年間的地雀數(shù)量變化,發(fā)現(xiàn)三種地雀數(shù)量明顯減少,而且中地雀雄性與雌性個(gè)體的性別比______(“增大”或“減少”)。幸存者具有的結(jié)構(gòu)特征是________

31985年開(kāi)始,降雨量增大。中地雀鳥(niǎo)喙的平均值逐漸_______。

4)在近三十年的研究中,中地雀喙的形態(tài)發(fā)生一系列變化與_______有關(guān)。若要揭示這一現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制,需要從遺傳物質(zhì)的研究著手進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)行列的是( )

A. 分類學(xué)的產(chǎn)生 B. 生物進(jìn)化論的形成

C. 實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用 D. 觀察描述方法的運(yùn)用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)各種生態(tài)系統(tǒng)的分析,我們知道,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)總是由生物和非生物的 組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必然包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者 三種組成成分。

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【題目】在顯微鏡下觀察到的在視野左下方,要想將物象至于視野正中央,應(yīng)將裝片移向

A左下方 B右下方 C左上方 D右上方

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【題目】生物學(xué)是一門(mén)__________________科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。

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