A. | 扦插 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 試管嬰兒 | D. | 嫁接 |
分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等.
解答 解:ABD、扦插、組織培養(yǎng)、嫁接,都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無性生殖;
C、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指分別將卵子與精子取出后,置于試管內(nèi)使其受精,再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,因此試管嬰兒是有性生殖.
因此試管嬰兒的生殖方式與其他三項(xiàng)不同.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊不宜觀察,應(yīng)該調(diào)亮視野 | |
B. | “探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”時(shí),應(yīng)選取大、小花生各不少于30粒 | |
C. | 探究植物蒸騰作用時(shí),量筒內(nèi)的水面上加一層油是為了防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā) | |
D. | “模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)中”,捕食者不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過免疫可以抵抗抗原的侵入,預(yù)防疾病的產(chǎn)生 | |
B. | 麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體 | |
C. | 免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
D. | 計(jì)劃免疫能保護(hù)兒童健康,是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A媽媽 | B. | B媽媽 | C. | C媽媽 | D. | 都不像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | |
B. | 部分生活垃圾回收處理 | |
C. | 買菜不用塑料袋用環(huán)保袋 | |
D. | 就餐過度消費(fèi) |
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